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    名称

    我的水钟教学设计

    《我的水钟》教学设计
    【教学目标】 
    科学概念:多种方法都可以提高水钟的计时精度.
    过程与方法:经历多次发现和明确问题,分析和解决问题,不断改进优化的水钟的制作和改进的过程,学会用几种方法去解决计时中出现的问题,提高水钟的计时精度.
    情感,态度,价值观:小组能分工合作完成水钟的改进;相信只要想出更多的办法,水钟的计时精度会得到更大的提高.
    【教学重难点】
    发现自制水钟计时过程中的问题和提出改进设计的方法
    【教学准备】 
    学生分组实验准备:
    一个滴漏,输液器装置(滴壶及部分输液馆),大小不同的杯子,盛有水的水槽,尺子,笔,医用胶布,剪刀,红墨水
    2,教师实验准备:一个改进型水钟,课件
    【教学过程】
    (注:带"★"号的部分为弹性教学环节,根据学生发展情况逐步实施.)
    一,制作一个水钟
    1,呈现滴漏装置,杯子,笔,提出任务:
    在每隔10秒钟的水位处画一条线,表示已经过了10秒钟,一共画一分钟的刻度.
    2,课件呈现操作要求:
    (1)在受水壶外壁贴上胶布;
     我的水钟教学设计下载

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