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    名称

    《空气在哪里》教案

    空气在哪里
    教学目标
    1.通过运用感官和器材想方设法感知空气存在，锻炼学生求异思维，同时体会我们周围充满了空气。
    2.通过探究一些物体里是否有空气，培养学生探究事物的兴趣。
    教学重点
    设想各种方法感知空气的存在。
    教学难点
    借助洗洁精和水感觉空气的存在。
    教学过程
    活动一 感觉空气
    学 生 活 动
    指 导 要 点
    活动：捉空气。
    交流：捉空气的地点。
    小结：我们周围都是空气。
    活动：想各种办法感觉塑料袋里的空气。
    交流：感觉塑料袋里空气的各种方法。 1. 要求捉空气的速度相对快一些，可以以小铃的快慢来表示。
    2. 给学生充足的时间尝试感觉空气。，并启发学生想各种办法感觉塑料袋里的空气。
    3. 引导学生关注、比较自己和他人活动成果。
     《空气在哪里》教案下载

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