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软件简介:
教学目标 1.通过运用感官和器材想方设法感知空气存在,锻炼学生求异思维,同时体会我们周围充满了空气。 2.通过探究一些物体里是否有空气,培养学生探究事物的兴趣。 教学重点 设想各种方法感知空气的存在。 教学难点 借助洗洁精和水感觉空气的存在。 教学过程 活动一 感觉空气 学 生 活 动 指 导 要 点 活动:捉空气。 交流:捉空气的地点。 小结:我们周围都是空气。 活动:想各种办法感觉塑料袋里的空气。 交流:感觉塑料袋里空气的各种方法。 1. 要求捉空气的速度相对快一些,可以以小铃的快慢来表示。 2. 给学生充足的时间尝试感觉空气。,并启发学生想各种办法感觉塑料袋里的空气。 3. 引导学生关注、比较自己和他人活动成果。 |