用显微镜观察身边的生命世界教案

一年级科学用显微镜观察身边的生命世界
【教学目标】
    科学概念:1、  用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。2、  在水中生活着很多形态各异的微生物。3、  微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。4、  微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
    过程与方法:1、  在显微镜下观察水中活着的微生物,用图文方式记录它们的形态和行为特征。2、  发现微生物的生物特征。3、  对照资料识别微生物的种类。
    情感、态度、价值观:1、发展对微生物进行研究的兴趣。2、培养微生物具有多样性和复杂性的意识。
    【教学重点】运用显微镜观察认识一些水中的微生物。【教学难点】记录并识别水中的微生物。
    【教学准备】
    分组实验器材:显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。
    教师演示器材:介绍微生物的图片或课件
    【教学过程】
    一、观察水中的微生物
    1、故事导入:罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文•虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界,他在他的观察记录里这样描绘:“大量难以相信的各种不同的、极



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