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第二课 中国雕塑作品欣赏
本课属欣赏•评述学习领域 一课时
教学目标
1、认知目标：欣赏认识中国雕塑作品的表现形式、表现手法和艺术特点，
表达自己对雕塑作品的感受与理解。
2、能力目标：能用简单的美术术语对中国雕塑作品作出正确的评述。
3、情感目标：感受中国雕塑作品的艺术美，激发学生热爱中国美术文化的情感，提高学生的审美情操，培养学生热爱祖国文化的态度和健康的审美
心理。
教学重点与难点
教学重点：欣赏中国雕塑作品。引导学生对雕塑作品进行材料、表现形式与内容特征的分析、评述。
教学难点：学生能够用简单的美术术语表达自己对雕塑的感受和理解。
教学过程
1、阅读欣赏，初识雕塑。
（1）教师引导学生欣赏阅读课本提供的雕塑作品的图例和文字，使学生在上课的第一时间里对雕塑作品有初步的印象。
（2）你喜欢雕塑吗？你家附近有雕塑吗？你见过的雕塑作品是怎样的？教师提出些简单的问题与学生互动交流，激起学生学习的兴趣。
2、讲授新知，认识雕塑。
（1）教师利用教室电教设备或直接展示课前制作的课件或有关雕塑作品的画册、图片，供学生再次欣赏雕塑作品。
（2）教师简要讲述雕塑的起源、中国雕塑概况及雕塑的表现形式，引导学生理性认识雕塑。
（3）教师从雕塑的艺术表现和艺术特征方面引导学生认识雕塑。
3、讨论探索，感悟雕塑。
（1）教师再次组织学生欣赏课本上的雕塑图片，阅读课本上的文字，引导学生从作品的题材、材质、造型手法、雕塑与环境的关系等方面欣赏、认识雕塑作品。
（2）学生6-8人组成一个学习小组，把课前收集到的雕塑图片、画册等摆到桌面上欣赏。
（3）教师在黑板上展示几张不同材质、不同风格、不同表现形式的雕塑作品，供学生讨论问题使用。
（4）学生思考：黑板上展示的雕塑作品表现的是什么题材，它们是什么材质的？你喜欢哪件作品，为什么？
（5）学生讨论后，可用个体回答的方式进行意见交流。
4、教师课堂小结。
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公告：