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《蜻蜓》教案
教学目标 1、知识技能目标：学生能自然、有表情地演唱歌曲《蜻蜓》，可与同学一起或者独自演唱歌曲。
2、过程与方法目标：听唱法学习歌曲，通过模仿、合作、积极参与演唱、律动和表演等形式，感受歌曲的情绪、速度、节拍、旋律和节奏，获得愉悦的情感体验。
3、情感态度价值观目标：在游戏与律动中，建立热爱自然的意识，养成自觉遵守规则的好习惯，享受参与音乐实践的快乐。
教学重点 听唱法学习歌曲《蜻蜓》。
教学难点 X.X节奏；歌曲第2乐句音准。
技术准备 录音机、磁带、钢琴、歌片、课件。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
老师说谜语“好像一架小飞机，前后翅膀挨一起， 睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。”
《蜻蜓》教学反思
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。其最主要目的是在于让学生学习自信和积极的演唱，通过踊跃参与演唱活动，感受音乐的愉悦和美感，理解歌曲的情感，让学生潜移默化地接受歌曲美的熏陶，从而达到以情感人的教学目的。
通过本节课的教学，我有以下几点收获：
1、教学方法手段多样、直观、形象，激发了学生的学习兴趣，丰富了情感体验。
由于二年级的学生具有活泼好动、好奇、自制能力、好奇心强、模仿力强、可塑性强等特点，宜采用直观、形象、变化的教学手段设计教学，我安排了猜谜语、唱歌、律动、图片、游戏、旋律对比、表演、合作
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公告：