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    三年级数学 换的学问教学实录与评析

    三年级数学“换的学问”教学实录与评析
    教学目标:
    1、初步体会等量代换的思想,能够运用其思想方法解决一些简单的实际问题
    2、通过观察、猜测、操作、计算、推理等活动发展学生的思维,初步形成观察、分析及推理的能力。
    3、培养学生认真观察、积极思考、善于动手、敢于质疑的学习品质,享受成功的喜悦,增强学习的信心。
    教学重点:
    初步体会等量代换的思想,为以后学习代数知识做准备。
    教学难点:
    初步运用等量代换的思想来解决一些简单的问题。
    教具准备:
    课件、学具图片
    教学年级:
    三年级
       教学过程:
    一、创设情境、导入新课
    师: 同学们你们喜欢听故事吗?听过《曹冲称象》的故事吗?
     生:喜欢  听过。
     师:大象那么重曹冲是怎样称出大象的质量的?  老师配合画面请你来讲一讲
     生:结合画面,口述故事。
    师:石头的质量就是大象的质量,他们是等量关系,生活中相等的量还有价钱相等、数量相等,相等就可以像曹冲称象那样换一换。这节课我们就到智慧乐园里,一起来研究---换的学问。(板书课题)
    【评析:利用学生熟悉的“曹冲称象”的故事引入,其作用有二:一是通过有趣
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