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    名称

    三年级数学EEPO—有效教学教案 可能性教案

    EEPO—有效教学教案设计
    课   题 可能性 目标 知识目标 能初步用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中一些事情。体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。
    主体课型 要素组合方式  其它目标 学生获得初步的概率思想，培养初步的判断和推理能力
    设计
    意图
     
    看 — 做 — 讲
    贴近学生的生活，从最熟悉的事情入手，学生自然容易接受，更能激发学习的兴趣。 
     看—想—猜—做（小动）
     
    通过游戏、猜测紧紧抓住学生 
    想 — 讲 — 做（小动）

    通过摸奖促进每个孩子的学习热情 
          做（大动）

    反馈学习效果


     
    教学
    环节 
    （摆好小篮球架），拿出一个篮球。
    1、看到篮球架，同学们似乎都跃跃欲试，看来很有兴趣啊？
    2、谁愿意来试一试？
    投篮之前，我想问问，篮球投出去，会出现几种情况？
       就 
    生活中，有些事情不能确定，我们通常用可能来表示。如果能完全确定，我们就用“一定”或“不可能”来表示。
     
    摸球 
    任务一（画图）
    任务二（判断）
    巩固练习
    1、 同桌讨论
    2、 小组商议
    3、 集体更正     三年级数学EEPO—有效教学教案 可能性教案下载

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