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    名称

    西师版小学数学第三册《分一分》教学设计

    [教学内容]：课本第63页至65页的内容。
    [教学目标]：
    知识与技能：认识和理解“平均分”的含义，能用“平均分”解决一些生活中的实际问题。
    过程与方法：让学生在具体情境与实践操作中，充分经历“平均分”的过程，从而体验和建立“平均分”的概念。
    情感与态度：引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
    [教学重点]：认识和理解平均分的含义。
    [教学难点]：体验不同分法的探究活动，体会平均分的意义。
    [教具准备]：五角星、桃子、杯子、盘子图片；板栗、塑料盘、糖果、小棒等。
    [教学过程]：
    一、创设情境，建立“平均分”的概念
    1．谈话引入。板书课题：分一分
    2、开展分“五角星”活动，建立“平均分”的概念
    （1）学生独立分6个五角星。
    （2）抽学生说出自己的分法。
    （3）问：你们认为哪种分法最公平呢？为什么？
     西师版小学数学第三册《分一分》教学设计下载

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