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    		•
    名称

    人教版五年级下册 真分数和假分数教学设计 评析

    新课标人教版《数学》五年级下册 “真分数和假分数”教学设计与评析
    【教学内容】
     人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第69页
    【教学目标】
    1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。
    2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。
     3、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。
    【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。
    【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。
    【教学准备】多媒体课件
    【教学流程】
    一、合作交流中学
    1、创设问题情境：
    （1）出示□/4，这个分数有可能是四分之几？
    (学生任意说出分母是4的分数。如： 、 、 、 、 ， ……)
    （2）学生用圆上的阴影部分来表示这些分数：     人教版五年级下册 真分数和假分数教学设计 评析下载

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