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    		•
    名称

    高中语文《声声慢》教学设计

    《声声慢》教学设计
    教学目的：
    1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。
    2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。
    3、初步感受婉约词的特点。
    教学重点：
    分析《声声慢》所表现的思想感情。
    课型课时：
    品读－鉴赏课。一课时。
    教学步骤：
    一、导入新课
    （课件显示《如梦令》插图）首先请大家看到大屏幕。画中的女子端坐在小
    舟上，小舟停泊在一片藕花深处，不远处有鸥鹭惊飞。正所谓“诗中有画，画中有诗”看到这幅画，你们会想起怎样的诗句呢？（争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。）不错，正是李清照的《如梦令》（课件显示如梦令板书）首先让我们来了解一下这首词的作者。
    二、作者及作品风格介绍
    （课件显示）李清照其人：李清照（１０８４－约１１５１）：号易安居士，山东济南人。父亲李格非为当时著名学者。母亲王氏，也擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给工部侍郎赵挺之之子太学士赵     高中语文《声声慢》教学设计下载

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