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    名称

    最大的书教学设计

    最大的“书”
    《最大的“书”》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课，是一篇讲读课文。课文以地质勘探队员叔叔和学生川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本最大的“书”的无穷魅力。通过叔叔的介绍，我们仿佛看到了课文中描绘的“书”中的“字”和“画”，看到了几千年的历史，看到了世界的变化，以及这本“书”的作用，在有趣的对话中逐步激发了学生探究大自然的意识。

    学习目标
    1．会认10个生字，会写12个字。
    2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。
    3．体会川川对大自然的好奇与热爱，培养从小关注科学、探索自然的兴趣和意识。
    教学重点：
    识字、写字，正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。
     最大的书教学设计下载

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