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  • 名称

    只有一个地球教学设计

    《只有一个地球》教学设计

    教学目标:
       1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
       2.借助多媒体,理解课文内容,懂得“只要一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性。
       3.产生保护地球的意识,从我做起,从身边力所能及的事做起,争做小小宣传员。
      教学重难点:
       引导学生在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球”的道理,明白“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。”
      教具准备:
       多媒体课件1、地球资源枯竭了
       多媒体课件2、伤痕累累的地球,人们不安全了
       多媒体课件3、地球的自述
      教学过程:

      一、谈话导入新课
        师:同学们,我们生活在地球上,地球跟我们朝夕相处,你了解地球吗?谈谈你对地球的了解。
        生回答。
        师总结:是呀,人类时代在地球上繁衍生息,把地球称为人类的母亲,生命的摇篮。今天我们就来学习《只要一个地球》(出示课题)
      二、解题,初步明理
        生读课题,思考;你从课题中明白了什么?
      三、尝读课文,读中自悟
       1、生通读课文,思考:课文是从哪几个方面说明“只有一个地球”的?边读边用笔做上记号
    只有一个地球教学设计下载

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