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    名称

    性状遗传的规律性教学设计

    《性状遗传的规律性》教学设计
     一、教学目标：
    1、简述基因与性状的关系；
    2、区别基因与等位基因、基因的显性与隐性、基因型与表现型等；
    3、能用图解的方式来分析一对相对性状的遗传规律；
    4、生活中实践运用遗传规律来解释一些遗传现象。
    二、设计思路：
        本课本人主要引入三个有趣的遗传问题（现象），采用多媒体手段，较为直观生动地解决这三个问题，从而说明遗传的规律性。
    三、学情分析：
        初中阶段的学生在初步学习遗传知识的基础上，很想用遗传知识来解决生活中的遗传现象。本课从三个有趣现象入手，正中他们的好奇心，有了兴趣，本节课学起来就不难了。
    四、重、难点：
        重点：等位基因、基因显隐性、一对性状的遗传规律；   难点：基因随配子代代相传。
    五、课前准备：
        多媒体课件认真制作。     性状遗传的规律性教学设计下载

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