找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载教案培智学校教案   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 美德少年推荐词
  • 小学儿童画校本教案
  • 孝老爱亲事迹材料
  • 三年级美术下册快乐的节日教案
  • 去极端化发言稿
  • 预防踩踏事故主题班会教案
  • 苏教版小学语文第十册 梦圆飞天教案
  • 《琵琶语》听后感
  • 名称

    培智集体训练教案 呼吸促进治疗法

    集体训练——《复习呼吸促进治疗法》
    教学对象:低年级     
    学情分析:
    [设计意图:依据学生存在的共性问题——呼吸支持不足、呼吸与发声不协调,对学生进行如下具体分析。]
    陈 * *:学生为唐氏综合症儿童,说话声音小、句长短,判断学生存在呼吸支持不足、呼吸与发声不协调的问题。
    孙 * *:学生习惯性用嘴吸气、嘴呼气,呼吸时肩膀耸动,说话声音很小,判断学生存在呼吸方式异常、呼吸支持不足的问题。
    王 * *:学生为唐氏综合症儿童,学生说话声音偏小,而且有异常停顿的现象,判断学生呼吸支持不足,呼吸与发声不协调。
    张 * *:因身体肥胖、全身肌力偏低,导致呼吸功能减弱,表现为胸式呼吸,说话拉长音,判断学生存在呼吸方式异常、呼吸支持不足的问题。
    曹 * *:学生为轻度脑瘫儿童,说话时声音小、句长短,每句话只有2-3个字,判断学生呼吸方式异常,呼吸支持不足。
    康复目标:
    1.放松呼吸肌群,巩固复习呼吸放松操。
    2.提高呼吸支持能力:复习快速用力呼气、缓慢平稳呼气动作要领。
    康复过程:
     准备:
    复习呼吸放松操;
    [设计意图:经过一个假期的休息,学生对之前学过的呼吸放松操有所遗忘,在进入全面复习之前先组织学生放松呼吸肌群,为接下来的训练奠定基础。]
     复习
    1、快速用力呼气法训练:
    (1)动作要领的学习:用鼻深吸一口气后,用力、快速的将气流从口中呼出。
    [设计意图:主讲教师口述动作要领,辅助教师做示范可以给学生视觉、听觉双重的刺激,帮助学生更好的掌握方法。]
    教    法:使用小纸条、蜡烛、羽毛提示学生掌握快速用力呼气的动作要领。采用甩臂后推法,引导学生体会快速用力的感觉,帮助学生掌握快速用力呼气法。
    (2)快速用力时发无意义音节:/p/t/k/。
    (3)快速用力时发单音节词:怕  哭 踢。
    (4)快速用力时发双音节词:皮球  泡泡
                               土坡  可乐。 
        训练过程中,先采用耳语式的发音方式引导出送气音/p/t/k/,然后再用正常的嗓音发送气音过渡到词的练习。
    2、起音感知训练
    结合幻灯片,出现几张图片就在一口气内连续说几个词,让学生体会声带由不振动到震动的过程。
    [设计意图:当学生掌握快速用力呼气动作要领之后,借助起音训练加以巩固。]
    2、缓慢平稳呼气训练
    (1)动作要领的学习
    用鼻深吸一口气后,缓慢、
    平稳的将气流从口中呼出。
    教    法:主讲教师表述缓慢、
    平稳呼气的动作要领,辅助老师做示范,提示学生小腹逐渐收缩。
    [设计意图:主讲教师口述动作要领,辅助教师做示范可以给学生视觉、听觉双重的刺激,帮助学生更好的掌握方法。]
    (2)结合生理腹式呼吸(坐位训练)
    使用羽毛、小纸条、蜡烛提示学生掌握缓慢平稳呼气的动作要领。
    问题预设:当学生采用坐位姿势无法达到训练目标时,可采用生理腹式呼吸训练——站位训练(同步训练),帮助学生体会缓慢、平稳呼气的感觉。
     技能应用
    结合“缓慢平稳呼气法”的动作要领用吸管在水中吹泡泡。
    [设计意图:借助有趣的游戏,帮助学生提高呼吸支持能力,体会“缓慢平稳呼气法”在生活中的应用,并激发学生在课后多练习的兴趣。]


     运动活动
           小律动《开火车》

    培智集体训练教案 呼吸促进治疗法下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 培智集体训练教案 呼吸促进治疗法
  • 培智集体训练教案 b、m的语音切换
  • 培智集体训练教案 复习逐字增加句常法
  • 培智集体训练教案 复习前位音法
  • 培智集体训练教案 提高音调
  • 培智集体训练教案 爸爸和蜜蜂
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .