电冰箱、空调器原理与实训说课

• 《电冰箱、空调器原理与实训》
说课内容
• 1 课程定位
• 2 课程内容
• 3 教法与学法
• 4 教学条件建设
• 5 课程教学团队
• 6 教学效果
• 1 课程定位
 1.1专业培养目标
 1.2课程性质
 1.3课程作用
1.1岗位培养目标
• 岗位能力职业能力：
① 具有冰箱、空调产品的安装能力
② 具有冰箱空调故障维修技能
③ 具有冰箱空调商品销售能力
• 1 课程定位
• 1.2课程性质
《电冰箱、空调原理与实训》是中职制冷和空调设备应用与维修专业核心岗位课程，是市级精品课程也是中级制冷维修考证的课程
• 1.3课程作用
本课程在专业人才培养方案和课程体系中具有重要的地位，通过本课程的教学、培养就冰箱空调方面的专业理论和专业技能进行冰箱空调生产、销售、安装等方面的工作
• 2 课程内容
• 2.1课程设计的理念与思路
• 课程设计理念：为贴近现场实际，我们从制冷常用工具、制冷系统、电器元件入手，再分别学习冰箱空调的原理安装与维修，构建循序渐进的学习领域。
• 我们把课程分为四个学习领域：即制冷工具及使用、制冷系统操作、冰箱原理与实训、空调原理与实训。
• 2 课程内容
• 3 教法与学法
• 3.1教学方法
① “教、学、做”合一
② 现场教学
③ 案例教学
④ 工学交替
⑤ 多媒体教学
• 3 教法与学法
• 3.2学习方法
• 学生应采取主动学习方式，安排学习过程、认真完成学习情况给出的项目任务。通过课堂学习，查阅资料、操作实训、课程实习、全面完成项目任务提出的各项要求。
• 3 教法与学法
• 3.3课程的重点难点
• 正确使用制冷工具的能力
• 正确认识制冷系统并进行操作的技能
• 正确分析冰箱故障并排故障的能力
• 正确安装维修空调的能力
• 3 教法与学法
• 3.4解决办法
• 认真学习原理、操作方法等理论知识
• 认真进行操作实训
• 积极参与实习总结经验
• 3.5考核办法：
• 本课程采用过程考核与期末考核相结合，理论与实践相结合、制定考核标准，平时项目评估占60%，期末占40%
• 4 教学条件建设
• 校内实训中心---国家级实训基地，市级精品专业精品课程建设项目、校企共建实训基地、实训室。
• 校外实习基地------格力空调、宏国制冷、远大空调
• 5、课程教学团队
• 本课程教学团队是一个工学结合的工程型专业教学团队，校内专任教师6人，校外兼职教师4人，高级职称7人，本科学历9人，高级技师1人，技师4人，教师队伍，结构优良。
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取得的成果
• 2007年------国家实训基地
• 2008年-------格力空调湖南培训基地
• 2009年-------市级精品专业精品课程
• 2008---2009年建立湖南省制冷专业高技能人才培养基地
• 主持课题
• 2008年参与国家级课题
• 2009年参与省级课题
• 6、教学效果
• 本专业培养毕业生“双证书”获得率达到100%、近三年的一次就业率均为100%
谢谢各位专家！

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