税收基础 工资及奖金的个人所得税计算教学设计

工资及奖金的个人所得税计算教学设计 
课标解读 本课是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生掌握能够较为熟练地处理税收计算，初步形成解决税收实际问题的能力。课标中要求本节掌握个人所得税的计算。
教材分 析 本节课的内容出自高等教育出版社2011年第4版《税收基础》第四章的第二节。
税收基础是一门实践性较强的业务课程，对理论联系实际要求较高。个人所得税对于稳定经济，实现宏观调控有较大的作用，在历年考试中也是重点内容之一。本节主要讲解工资、薪金项目（包括各种奖金尤其是年终奖）的计算，需要掌握的重点包括基本知识和应用能力两方面，教材从中等财经类职业教育的实际出发，本着“懂原理、会应用”的原则，设计了案例分析、课堂练习和一些扩展的知识点，将抽象的理论附着生动的载体，实用性较强，密切联系实际，对教学内容进行组织、引申，注重培养学生独立思考、自主学习与创新的能力。
学情分 析 1、中职学生文化基础薄弱，大部分同学在学习上存在自信心不足、兴趣不浓的现象。该年龄段的学生开始有自己的观点和见解，喜欢小组讨论，有一定的自主学习能力，追求新颖活泼的内容所以要求教学方法多样化，并且不能拘泥于形式。
2、在此之前，学生对个人所得税都有所了解，（征税对象、税率、起征点的问题）却不知道如何纳税。计税方法对学生来说是全新的知识。本节课的内容不难，密切联系实际，掌握具体税种的应纳税额的计算，就必须要采用循序渐进的教学方法。
学习目 标 知识目标：
1、掌握个人所得税的计算—工资薪金所得以及各种奖金
2、理解掌握个人所得税--工资薪金所得的相关法规政策。
能力目标：
对生活中的各种所得情形知道该不该纳税，应纳多少税。提高勤于思考、
善于动脑、及时总结的综合能力；以及独立思考、自主学习与团队协作的
精神。
情感目标：
激发对个人所得税的学习兴趣；增强依法纳税的意识，通过案例分析以及
小组讨论学习新知识，培养学生团队合作精神。领会我国“多得多征，少得少征，无所得不征”的人性化的所得税税收政策。
重点 工资及年终一次性奖金应纳个人所得税的计算及相关税法政策
难点 年终一次性奖金（年终奖）的计算
教学方法 情境教学、讲授、小组合作、自主探究、启发点拨、归纳总结。
学法
指导 通过自主探究，小组讨论，集思广益，得到正确的答案。在导入新课的过程中，为了激发学生的兴趣，分别采用提问法、案例分析法和小组讨论法；新知识点的学习主要采用演示讲解法和提问法，既可以提高教学效率，又能实现师生互动，了解学生的接受情况；对于难点部分采取任务驱动，小组讨论，让学生独立完成任务，培养学生的独立思考能力，最后由教师发起问题，一步步得出引申学习部分的结论。
教学
评价 1．陈述和交流的正确性和完整性。
2．总结和归纳的准确性和完整性
3．随堂检测，及时反馈。
4．学生评价、小组评价。
教学准备 PPT课件、课堂练习表格、练习题。并将学生进行分组。

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