CAD西装翻驳领结构设计说课稿

CAD西装翻驳领结构设计说课稿
一、 教材分析
1、 本堂课内容在服装设计学习中的地位和作用
西装翻驳领结构设计是服装CAD设计学习中必不可少的一个环节，通过前面章节的学习和训练，学生已经掌握了女西服前后片结构制图的方法。领子的结构和造型在女西服制图中起着极其重要的作用，而运用CAD进行结构设计又是提升技能的另一种考核方式，本堂课主要讲解翻驳领的结构造型设计，进而延伸到其他款式的翻驳领结构造型设计。
作为一名服装设计师，应当勇于探索快速而充分地展现结构设计构思的表现方法，为今后充满挑战的工作做准备。不断地练习，勇于探索，才能真正理解结构设计的真谛。
2、 本堂课的教学重点难点
根据教材内容和服装设计学习的要求，本堂课的教学重点和难点为：
教学重点：富怡CAD西装翻驳领结构设计。
教学难点：熟练掌握西装翻驳领结构设计及翻驳领款式变化结构设计。
二、 目标分析
根据高中教学新课程标准的要求和教材内容，结合学生实际，确定以下教学目标：
知识目标：让学生了解富怡服装CAD 西装翻驳领结构设计。
能力目标：培养学生熟练运用富怡CAD进行西装翻驳领结构设计的能力。
情感目标：培养学生对富怡CAD制板的兴趣，并能熟练运用到实践。
市场动向：通过流行咨讯的传播和时尚的传递，培养学生适应市场的能力和动手能力，不与市场相背离。
三、 过程分析
根据职高学生的认知特征以及专业特色，本堂课的教学分为七个步骤：
（一）、复习旧知识，导入新课程
服装CAD的学习是层层深入的，前面的学习已经为本堂课主要内容的学习打下了基础，所以复习旧知是非常必要的，而要让学生对本次课的产生浓厚的兴趣，新课的导入又尤其重要，用形象生动的内容引导学生进入到一个新的学习天地。服装CAD是一门市场性非常强的学科，教学要时刻与市场相结合，知识才不会被淘汰，本堂课结合当前流行动态以及市场需要，述说西服翻驳领结构设计的重要性。鼓励学生只有不断地练习，，勇于探索，才能真正理解结构设计的真谛。。为今后的工作作准备。
（二）、新知识的灌输
主要安排以下内容进行探究和思考：
①西服翻驳领图片欣赏，并讲解驳领的结构线条名称。（领围：38 翻领宽：3.5 领座宽：2.5 单位：cm）（图示）
 

②领子制图步骤
共十四个步骤，一边进行图片演示，一边进行示范，采取小教师示范法，教课者则对全班学生边学习边进行指导。
③国内外街头流行服装（图片欣赏）
这个环节的设计是让学生更多的了解外面的世界，而不只是局限在学校的区域，学生与外界联系的渠道很少，只有让学生多看，才能为以后的学习作铺垫。此环节的内容有：
ⅰ、夏季与冬季翻驳领驳口点的高度应该怎么区别？
④作业布置
（三）课堂小结
强调学生应会操作：翻驳领结构设计
强调学生应掌握：翻驳领结构设计的方法
四、 教法与学法分析
1、 学情分析：
学生前面已经接触过西服结构设计的基本方法和技巧，但CAD西服结构设计却没有接触过，高考班面临高考的压力，所以知识的灌输就要稳扎稳打，耐心的教导，培养学生的动手能力。
2、 教法分析与学法分析
本节设计的指导思想：以新课程的理念为标准进行教学设计，新课程倡导的学习方法是自主探索，合作交流，本节课学生学法全面体现新课程的这一理念，因此，本堂课老师在深入研究教材的基础上针对学生实际，注重了探究及思考练习，让学生在探究和思考中激发心灵深处强烈的求知欲，获得成功的情感体验，产生强大的内部动力以争取更大的成功，从而开发学生的潜能，培养他们的自信心和奋发精神。
 

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