说课吧首页 阅览说课吧说课稿职高中职说课稿> 正文

复杂动画制作说课案

本站微信

《复杂动画制作》说课教案
各位领导、老师:您们好!
   很高兴有这个机会和大家一起交流学习。今天我说课的课题是二维动画制作中第6章第1节复杂动画制作的内容。现在我就教材、教法、学法、教学程序设计四个方面进行说明。恳请在座的各位评委和老师提出宝贵意见并指正。
 一.教材分析
   教材:高等教育出版社 《二维动画制作》
   教具:电教设备、flash软件、教学广播软件、机房。
    ㈠ 教材说明 本课教材为:高等教育出版社,计算机各专业适用的《二维动画制作》。
   ㈡ 章节说明
   本节内容:复杂动画制作,为本教材中第6章第一节的内容。
   地位:动画始终是网页浏览时的亮点,而本节是制作复杂动画的基础部分,所以在授课时其属于讲授的重点内容。本节内容也大大体现了本专业的特点。
作用:1.综合前面所学的主要知识点2.为后续学习打下基础3.培养学生分析、解决问题的能力
    ㈢ 教学目标
    知识目标:理解复杂动画的制作原理,掌握白羊贺卡的制作方法。
    技能目标:培养学生自主学习,逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的能力,综合运用所学知识的能力。
    情感目标:引起学生的学习兴趣,充分调动学生积极性,培养学生乐于探索、善于创新的科学精神。
    能力目标:培养学生主动、探究性学习能力。
    ㈣ 教学重点、难点
   重点:复杂动画的分解与制作
        白羊的绘画技巧
        中心点位置的设置
   难点:动画的组合
    ㈤ 教材处理
   原教材中只有动画的简单效果,为了增加本课的趣味性和实用性,故在内容中加入了手臂摆动的动画效果,在习题中加入了为同学制作贺卡的作业。
二.教法分析
    项目教学 演示法 引导法
    ㈠ 学生特点
    06-13计算机应用班的学生非常活跃,动手能力也非常强,对于新知识接受很快,如果在操作过程中遇到他们感兴趣的问题,他们会积极的去发问,除了个别的同学以外大部分同学不善于独立思考解决方法。
    ㈡ 教法分析
    在整个课堂中使用“项目教学法”进行讲授:
    首先在课堂中提出本课课题,引起学生的兴趣,始终遵循“以学生为主体”的理念,引导学生一步步对课题进行分解,中间请个别同学进行关键问题的解答,接下来,使用演示法向同学们演示关键步骤的操作,期间给出时间让学生根据演示步骤进行课题的操作。
三.学法分析
    本班学生为计算机应用专业13班学生,已学过多门计算机基础课,对于新鲜事物接受快,动手能力强,对于二维动画有着非常浓厚的兴趣。
   在整个教学过程中,结合课程和学生特点把以下学习方法融会于教学过程之中,让学生有一定的感悟。
   ⑴ 观察分析:学生通过实例的演示,加以观察分析,分解复杂动画的构成。
   ⑵ 联想转化:通过对相似实例的发问,让学生思考动画的制作过程,强化“中心点”的概念。思考各个元件的绘画技巧,掌握元件的绘画步骤。
   ⑶ 边学边练:演示关键步骤的操作,带领学生一起进行项目的分解操作。在学生练习期间,对于问题集中的部分对学生进行集体提问,奖励答对的同学,并且引起全体同学的注意。
四.教学程序设计
   ㈠ 复习提问 (2’)
   1.中心点的概念
   右图的风车在转动时是以哪里为中心点的?
   2.请同学解答右图中风车的画法,分别使用了什么工具。
   (提问,答对的给予鼓励,由老师给出总结)。
   ㈡ 新课导入 (3’)
   实例展示:向学生展示本节内容《白羊贺卡》,激发学生的学习兴趣。
   分析实例:带领学生仔细观看例题,分析例题的组成,思考白羊贺卡每一部分的制作方法。
   ㈢ 讲授新课 (10’)
   1.中心点设置的巩固
   一个对象的中心点位置决定了对象转动的方向,如下图所示:   
   2.刷子工具
   刷子工具是本课中新讲授的工具,讲解刷子形状的设置、刷子的粗细,为背景的绘制做好准备。
   ㈣ 实例讲解(20’)
   教师进行实例的具体讲解,并进行演示操作,由于步骤较多,所以采用边学边练的方式来进行讲授。
   期间,由教师进行关键步骤的适当发问,以提醒学生对于关键步骤的高度注意。
   教学课件中包含了制作实例时的具体步骤,学生在练习时也可以根据课件对听课时遗漏的部分进行补充学习。
   1.羊头的制作:羊头为一个单独的影片剪辑。头内各部分不需单独创建。
   该部分制作的漂亮与否决定了整个作品的美观性,所以提示学生要用到多种工具:①使用椭圆工具画脸;②眼皮的制作是用两个圆形截取而成;③眼睛制作好以后将其复制、水平翻转就得到另一只眼睛;④羊角用铅笔绘制。
   (设计意图:羊头的制作综合全面的考查了各种绘图工具的用法,以此检验了学生的学习效果,又能使学生的绘画水平得到提高,制作的过程也能大大激发学生对本门课的学习兴趣。)
   2.羊身的制作:羊身的制作比较简单,学生经过仔细观察就可领悟其中要点。
   所有的绘制均用直线工具,然后填充颜色即可。为了让裙子有漂亮的效果,注意把腿部和裙子的部分使用选择工具弯曲。
   (设计意图:经过观察,本班个别学生的绘画水平比其他同学要高,所以启发他们可以把羊身画成其他的效果,或者把裙子装饰成其他的颜色,让学生在完成作业时不需要严格按题目的要求死板的进行操作,充分培养他们的创新精神。)
   3.手臂的制作:两个手臂应该分开制作,特别要注意刚才复习过的中心点的位置。
   (设计意图:考查学生中心点的设置,单纯的说教不能让学生充分理解中心点设置的方法,所以在实例中讲解本部分内容,既调动了学生的积极性,又巩固了知识点的学习效果。)
   4.背景的制作:背景的轮廓由直线弯曲而成,内容由刷子工具制作而成。
   刷子工具是本课中新讲授的工具,通过绘制背景让学生学会使用刷子的多种功能。
   (设计意图:学习新知识点。)
   ㈤ 课堂练习:(8’)
   1.羊头在摆动时使用的是哪种渐变?
   2.羊的两只手臂可以用同一个元件来设置吗?
   3.请同学上台操作:羊手臂的摆动,以加深学生对该动画效果的认识。(其他同学可以进行补充,以此培养学生的团队精神,为将来走向社会打下基础)
   ㈥ 课堂小结:(2’)
   本节主要知识点:
1.FLASH中的基本绘画技巧2.线条的调整和颜色的填充3.补间动画的使用4.元件的使用
   更高能力要求:
   1.分解复杂动画。2.创作交互动画。
   ㈦ 布置作业
1.完成白羊贺卡的操作2.试着给你的好朋友构思一张贺卡制作好后送给他(她)。
   ㈧ 板书设计
   第6章 复杂动画的制作-白羊贺卡
一、知识要点复习中心点的设置二、复杂动画的分解1.羊头的动画制作2.羊身的填充3.手臂的摆动4.使用刷子工具绘制背景

相关阅读推荐:

复杂动画制作说课案

[]
分享到:
看过本文的人还看过

说课视频