经济政治与社会说课稿价值规律

字号：T|T

“价值规律”说课稿
教材分析与教案设计思路
⑴ 教材说明：教材的版别：北京师范大学出版社
教材的名称：经济政治与社会
教材的位置：第1课
教材的时数：本课安排6学时，“价值规律”是第4学时
⑵ 教材分析：
教材《经济政治与社会》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，是从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发而编写发行的，而价值规律是市场经济最基本的规律，是本课的重点。在《价值规律》课题中，价值规律的表现形式既是重点又是难点。学好此节课的知识，有助于学生理解社会主义市场经济的基本特征，引导学生分析一些社会的经济现象，培养学生洞察社会的能力。
通过教学要达到1、认知目标：从理论上使学生认识并理解价值规律的内容和表现形式。2、能力目标：分析能力、表达能力、实践能力。3、情感目标：引导学生积极参与课堂教学过程，营造良好的师生互动的活泼气氛，提高学生的学习积极性。
此节内容理论性强，有一定的难度，如果按传统的知识灌输，学生不感兴趣且很难理解，必须理论联系实际，以生活中常见的经济现象说明知识点，使知识形象化、生活化，提高学生学习兴趣。
⑶ 学情分析：
《经济常识》是中等职业学校学生必修的德育课程。但由于目前职校学生普遍存在对学习缺乏兴趣，自信心不足，没有良好的学习习惯，再加主观上认为政治课是说教的，没多大用处，所以相当一部分学生对学习本课程不够重视。通过本课的教学，引导学生充分认识掌握必备的经济常识，是为了将来成为优秀的高技能人才必须的基础。
⑷ 教学设想构思：
教学中充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，达到知识的巩固、能力的增强都和谐统一、协调一致，根据这一教学原则，本课教学设计为四个步骤。
（一）复习导入
政治课的导入，是课堂教学不可缺少的首要环节，通过复习价值量，社会必要劳动时间等概念导入价值规律的基本内容，品的价值量由社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。即价值量决定价格高低。
（二）以实例引入供求影响商品价格
价值规律的内容这个知识点，如果直接讲授，学生会感到枯燥且难懂。以本地时令性较强的水果樱桃初上市，大量上市，罢市的价格变化引入供求影响商品价格。
（三）分析案例，突破难点，理解价值规律的表现形式
案例教学是政治思想课中常用的一种方法，案例往往能浓缩书本知识，用好了可以起到事半功倍的效果。本节课以练习册“铝”的故事，本地某农产品的生产销售为例进行分析，进而突破难点。
（四）复习巩固
以课本第7页“互动空间”引导学生思考并回答问题