人教版高中政治必修四微课设计说明

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“微课”教学设计说明
微课名称价值观的导向作用

知识点来源 □学科：思想政治 □年级：高二 □教材版：人民教育出版社
□所属章节：人教版思想政治必修四第十二课第一框第二目
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微课设计简介
（200字以内） 1. 主要介绍价值观的基本含义以及价值观的导向作用，提升学生分析和解决问题的能力；
2.理论联系实际，接受价值与价值观的教育，应引导学生树立正确的价值观，提倡奉献精神，这对其今后的人生道路有着特殊的意义。
微课教学设计内容
教学目标 1. 通过学习，识记价值和价值观的基本含义，识记并理解价值观的导向作用；
2. 通过学习，使学生深刻理解正确的价值观的导向作用，初步具有认识和选择价值观的能力；
3. 贯穿情感教育，教师通过提供丰富的材料，创设真实的情境让学生积极主动地参与学习；让学生在分析现实问题中树立起正确价值观,自觉坚持社会主义核心价值观。
重点难点突破策略设置情景或创设情境，让学生在已有知识的基础上分析与学生生活密切相关的现实问题，从中理解重难点知识。
教学过程 1.价值观的含义
世界观和人生观的含义类推价值观的含义。
（问：人们对事物价值的总的看法和根本观点是什么呢）
简单比较价值与价值观的不同。
2.价值观的属性
价值观是对事物的总的看法和根本观点，那么它属于什么范畴呢？社会存在还是社会意识。（社会意识）
由此得出结论：价值观的属性：
（既然是社会意识，那么它对社会存在、对人们的行为有什么作用呢）
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
通过两种价值观比较引出价值观的导向作用
3. 价值观的导向作用
价值观的导向作用包括几个方面
（1）对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用；
①影响对事物认识和评价
价值观不同，对事物认识和评价不同
（图片和材料，观点争鸣）上海卢湾区迎世博双语指南的争议
②影响人们改造世界的活动
正确的价值观对世界的发展起促进作用
错误的价值观起着阻碍作用。
创设情境，A、B两位同学对于森林经济价值的利用和科学发展观佐证。（以中山南区树木园为例）。
（2）对人生道路的选择具有导向作用
①正确的价值观，人生道路是光明、美好
②错误的价值观，导致个人主义，平庸和苟且
两则材料：（1）2014年9月“中国好人榜”王耀刚“诚信”托起“千万负翁”的光彩人生；（2）近期，湖南卫视《一年级》班长竞选，家长应重视孩子的心灵成长。