制作教育产品的演示文稿教学设计

制作教育产品的演示文稿教学设计
教学目标
在复习用内容提示向导制作宣传文稿的基础上，通过学生的操作发现问题，通过学生之间对应用设计模板的讨论，使学生在实践中理解并掌握运用设计模板来创建宣传文稿的方法和具体手段。激发学生的求知欲，培养学生自主思考，自己动手解决问题的能力。
教学重点难点
运用“应用设计模板”新建文稿的步骤
更改幻灯片模板 更改页面背景
通过“幻灯片浏览视图”查看文稿所有幻灯片的整体效果
教学用具与器材
 计算机 多媒体投影
教学方法 任务驱动的教学模式
板书设计
运用“应用设计模板”新建宣传文稿
操作：
 应用“Blend”模板，统一风格
 选择标题板式，建立第一张幻灯片
 在页面中输入标题
 增加新幻灯片，选择板式
 逐一设计后续页面，增加相应内容
总结：参照WORD中对图片、文字、艺术字等对象的设置方法，对新建文稿中的这些对象也进行必要的格式设置。
更改幻灯片模板， 更改某页面背景
板书设计
操作：
 选“格式”菜单中“应用设计模板”或右击幻灯片页面空白处（选“应用设计模板”）
 将文稿某个页面定为当前页面
 选“格式”菜单中“背景”或右击幻灯片页面空白处（选“背景”）
通过“幻灯片浏览视图”查看文稿整体效果，调整幻灯片次序
操作：
 在窗口左下角的视图切换按钮区，单击“幻灯片浏览视图”
 用鼠标单击选择某一张幻灯片，然后拖放到某一张幻灯片后
总结：调整幻灯片次序，即用拖曳操作
教学过程
复习：（引入）
教师问：上一节课是用什么方法来创建演示文稿的？
学生答：内容提示向导。
教师问：还有其他方法吗？
学生答：有的，应用设计模板。
新课
一、运用“应用设计模板”新建宣传文稿
操作步骤：
1、应用“Blend”模板，统一风格
2、选择标题板式，建立第一张幻灯片
3、在页面中输入标题
4、增加新幻灯片，选择板式
5、逐一设计后续页面，增加相应内容
 我以介绍电达教育产品为例，将以上步骤作大屏幕演示
 让同学以社区劳动为例，运用“应用设计模板”来创建一份演示文稿
 以某一同学的文稿为例，进行讲评。
总结：要参照WORD中对图片、文字、艺术字等对象的设置方法，对新建文稿中的这些对象也进行必要的格式设置。这样使文稿更有说服力，更具感染力！
教学过程
二、更改幻灯片的模板，更改某个页面的背景
操作：
 选“格式”菜单中“应用设计模板”或右击幻灯片页面空白处（选“应用设计模板”）
 将文稿某个页面定为当前页面
 选“格式”菜单中“背景”或右击幻灯片页面空白处（选“背景”）
三、通过“幻灯片浏览视图”查看文稿整体效果，调整幻灯片次序
操作：
 在窗口左下角的视图切换按钮区，单击“幻灯片浏览视图”
 用鼠标单击选择某一张幻灯片，然后拖放到某一张幻灯片后
教学小结
演示文稿制作软件PowerPoint不仅可以快速引导用户创建一套演示幻灯片，也可以由用户完全自主地逐页建立效果页面。我们在本节课中运用“应用设计模板”所创建的文稿具有风格统一的特点。使同学们在熟练掌握操作步骤进行文稿设计的基础上，并根据不同的需要，合理选择其他软件来辅助设计，以达到图文并茂的良好效果。
作业
做一份主题班会的演示文稿
题目：“假如我是一名银行职员”
要求： 用“应用设计模板”制作

› 制作教育产品的演示文稿说课稿

› 制作教育产品的演示文稿教学设计