3dsmax室内效果图风暴说课稿 公司形象墙效果图制作建模

公司形象墙效果图制作建模部分说课稿

一、软件分析
3DS MAX是世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件，它不仅

应用于建筑室内设计，还应用于动画制作，机械设计等，那本节课讲一下它

在室内设计效果图制作中建模的实际应用。

二、指导思想
建模是效果图制作的最基础的步骤,没有好的基础一切都是空的，再好的

作品也出不来，来告诉学生学习也是要这样的，从基础做起，脚踏实地，才

能取得更大的成就。
三、教材分析
1、 教材版本

本课所使用的教材是北京科海出版社《3dsmax室内效果图风暴》。选取

的章节为第九章第一节。

2、 本节课内容在教材中的地位

本节课主要介绍3dsmax室内设计建模的实际应用。

3、 教材处理

在本节课上加了实际性的晋江品牌。

4、 教学目标

激发学生对3dsmax软件学习的兴趣。

加强学生对3dsmax软件建模学习。

培养学生对制作室内效果图建模的实际操作能力。

5、 教学重点和难点

建模时立体空间关系的了解，及视图快捷键的掌握。

移动，复制，镜像工具的应用。

效果图色彩的理解和掌握。

摄像机视图的调整。（构图的重要性）
四、学情分析
我现在执教的是即将步入社会的三年级学生,他们对自己将来的就业很关

注，面对社会就业的挑战,他们也知道掌握专业技能,提高自身的整体素质至关

重要,如何提高学生对效果图的制作兴趣,是至关重要,而软件的本身毕竟还是

比较枯燥,学生的兴趣就会不是很高,为了提高学生学习的兴趣，把课堂所学的

联系到实际中去。

五、学法指导
现在的社会是终生学习的社会，特别是电脑的软件更新换代速度飞快，

如果一天停止学习都会落后，做为一名老师，更重要的是要教会学生获得知

识的方法，本课我引导学生采用以下的学习方法。

1， 调查研究学习法：引导学生到专卖店，社会，朋友的居家住宅参观访问，

到图书馆或是网络上查阅相关的文献图片资料等调查方法，来熟悉和了

解“效果图的制作”。使学生在实践中理解和把握知识，并有利于培养

学生分析问题和解决实际问题的能力。

2， 合作的学习方法：本课通过分组调查，小组讨论，师生共同分析等创造

良好的合作环境。不仅能使学生相互促进学习，而且能加强学生的团队

精神建立良好的社会关系。

3, 多做练习的学习方法：“铁不炼不成钢，玉不雕不成器”。在多做练习中

才能找出不足，扬长避短。

总之，学法引导的重要目标就是要教会学生学习。

六、教法选择
我们常说“教无定法，贵在得法”，选择恰当的教学方法可以事半功倍。本节

课我主要采用了以下几种方法：

1、 延伸教学法：本课前我播放精彩的效果图片，用来激发学生的兴趣，

以及真实的实景图片，使教学延伸到实际，社会中去。

2、 多媒体教学与机房实际结合：围绕电脑教学的特点，通过大屏幕教学，

边操作给学生看，学生边上机实践，使学生获的手把手的教学效果，

提高教学质量。此外还有列举法，询问法等。总之，教法的选择应考

虑到能让学生主动的学习，要与学生学法相配套，并能够突出本学科

的教学特色。
七．教学过程：
 

（1）导入新课用精美的图来吸引学生的注意力。（用已完成的效果图来吸引学生

的兴趣，因为兴趣是最好的老师，只要有兴趣，学习就会有效果。）

（2）用图表式介绍效果图制作的整个流程。

设计构思—建出模型—贴上材质—布置灯光—渲染出图—后期处理完成作

品通过简单的图表的格式让学生了解学习的整个步骤，学习才不会迷盲，

学习才有效果。

（3）设置好制图单位，

（4）建模时先讲解一下本课的移动，镜像，复制工具，

（5）接着创建原有的主墙体模型，

（6）创建形象墙设计造型部分模型，

（7）制作玻璃隔断，

（8）制作吊顶，

（9）放置摄像机

八，课堂复习：

完成操作后，对本课的重难点工具进行复习，通过复习可以加深知识的记忆，提

高教学效果，让学生更好的掌握知识点。
九．课后作业布置：

让学生利用课余时间，去现实中观察，围绕自己喜欢的企业或品牌，再去做一张

公司形象效果图建模，对学习的知识起到复习的作用。

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