课外阅读指导课 昆虫记评课稿

 《昆虫记》 点评
杨老师执教的《昆虫记》是课外阅读指导课，老师精心设计了整个教学过程。 杨 老师从《昆虫记》一书封面到目录的指导，每一页都从内容上作了详细地介绍，娓娓道来 ， 学生对整部书先有了全方位的了解。接着， 杨 老师又从语文的角度向学生推荐文中的优美语段，指导阅读方法。在这一过程使学生真正掌握了课外的方法，这在学生自荐语段阶段可见一斑。最后， 杨 老师不是放任自流让学生自己去读，而是针对书的篇目划分时间有步骤有计划地去读。使阅读真正有实效。 整堂课 杨 老师指导的又细致又有趣，学生完全沉浸于昆虫的世界中。课上， 杨 老师较注重关注学生的学习状况，及时鼓励、评价，激发学生的兴趣、求知欲。
由于昆虫的世界与我们的现实世界是有差异的，所以，每次指导到昆虫的特殊的生活习性时，老师总是留下悬念，巧妙地引导学生自己去阅读相关篇章，自己去了解。整堂课， 杨 老师注重主体，关注学生的学习状况，倾听学生的表达和反应，及时作出评价，并随时鼓励学生，诱发学生深入阅读，翱游于书海中，是学生的阅读的点灯人。

› 课外阅读指导课 昆虫记评课稿

› 课外阅读说课稿 我的妈妈是精灵

› 运用多媒体指导课外阅读教学论文

› 六年级课外阅读实践活动评课稿

› 小学语文课外阅读总结