罗斯福新政教案

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第二课罗斯福新政

【课标要求】

列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用

【知识重点难点】教学重点：罗斯福新政的主要内容

教学难点：罗斯福新政的实质、国家垄断资本主义

【教学方法】

教师讲授法、启发法、讨论法、探究法

【教具准备】

教师课前收集好相关资料，完成多媒体课件；学生查阅相关资料，做好预习工作。

【教材教法分析】

本课是本单元的中心内容，前一课重点讲述1929～1933年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景，后一课有关战后资本主义的发展及当代资本主义发展的新变化，涉及罗斯福新政对战后美国及世界资本主义经济发展的影响。本课既在本单元中起到承上启下的作用，又是本单元的核心部分，也是《标准》要求学生掌握的重要内容。本课教材主要有三个方面的内容：罗斯福新政的背景（临危受命）、罗斯福新政的内容（实施“新政”）和罗斯福新政的影响（摆脱危机困境）。罗斯福新政是美国历史上也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，教材设计了三目，前两目着重叙述了罗斯福新政的背景和内容，为分析新政的影响作了必要的知识储备；第三目着重分析论证罗斯福新政的影响，是基于基础知识之上的建构。两者体现了“史论结合，史从证出”的历史思维方法和历史学习方略。

【教学目标】

目标内容	知识与能力			过程与方法	情感态度价值观
	识记	理解	运用
罗斯福新政的背景、内容和影响	罗斯福新政的内容	罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点。	运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。	过程讲述图片直观分组讨论问题探究	感悟资本自由发展弊病和国家有效参与的力量。体验人类在经济发展过程中,在“自由竞争”和公共权力引导关系上的教训与经验。理解政治精英个人品质对历史发展的特殊作用。

【教学过程】

导入新课：多媒体显示罗斯福像，导入新课……罗斯福深受美国人民爱戴的原因是什么？

罗斯福为什么要实行新政？罗斯福新政的内容有哪些？罗斯福新政产生了哪些影响？

学生自主学习，阅读全文思考这三个问题。

一、罗斯福新政的背景

师：引导学生回顾1929～1933年资本主义经济危机的特点及给美国造成的危害（1933年初，美国已有半数的银行倒闭，13万家以上的企业破产，完全失业的人数达到了1 300万，经济危机更加严重，社会更加动荡不安）得出第一个背景（温故知新）：

1、1929～1933年资本主义经济危机

师：经济危机来临时，胡佛政府虽也采取了一些反危机的措施，但这些措施并没有使美国摆脱经济危机，美国经济状况持续恶化。从而得出第二个背景：

2、胡佛政府反危机的失败

师：问胡佛政府反危机失败的原因是什么？

生：主要原因是胡佛总统仍然坚持“自由放任”的传统经济政策，等待经济形势的好转。

师：美国经济状况的持续恶化，全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有效的政策，迅速改善经济状况，使美国摆脱经济危机。从而得出第三个背景：

生：美国民众希望改革，有一个强有力的政府

3、美国民众希望有一个强有力的政府

师：正是在这样的历史背景下，罗斯福总统以实行“新政”为竞选宣言，在1932年的大选中，赢得绝大多数选民的支持，击败胡佛，于1933年3月就任美国总统。（多媒体显示罗斯福击败胡佛及就任美国总统的图片，使学生进一步感知教材，激发兴趣）

4、罗斯福就任总统

师：罗斯福就任美国总统使得他在竞选中提出的“新政”得以实施。

二、施行新政

1、两个阶段：

（1）1933——1935年为第一阶段，主要采取应急措施，

结束混乱状态，稳定人心。

（2）1935—1939年为第二阶段，主要巩固和发展已取得的成果。

2、具体措施

师：引导学生回顾1929～1933年资本主义经济危机的表现。

有金融危机、工业危机、农业危机和就业危机，罗斯福上台伊始，便宣布实施“新政”，有针对性的提出了挽救危机的几项措施，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任，看《罗斯福新政的主要内容》表（多媒体显示），将新政的措施具体分为五个方面加以列叙：

（1）整顿银行与金融业，恢复银行信用

师：到1933年4月，存回银行的通货已达10亿美元，这说明罗斯福整顿银行与金融业的措施，很快起到了恢复银行信用的作用，促进了金融体系的正常运作，为工农业生产的恢复提供了前提保证。

(2) 调整农业政策，恢复农业生产

生：阅读相关内容

师：罗斯福新政中“减耕”、调整农产品结构对农民有何好处？

生：提高农产品价格和农场主收入

师：通过政府的奖励和津贴，以缩减耕地面积和农产品产量，从而提高农产品价格和农场主收入，（运用经济学的知识商品供求状况与价格的关系解释此现象），这些有利于摆脱农业危机，缓和农民的斗争。

（3）恢复工业生产（加强工业计划指导，防止盲目竞争）

生：阅读相关内容

师：国家复兴工业的中心法令是国会通过的《国家工业复兴法》，国家工业复兴局发起“蓝鹰运动”，试图把资本主义生产的无序状态纳入有控制的轨道，加强国家对工业的计划与指导。（引导学生看多媒体《蓝鹰标志》图）

(4)举办社会救济与公共工程

生：阅读相关内容

师：引导学生看多媒体展示通过“以工代赈”兴建的大型工程的图片

生：进一步感知教材，合作讨论此项措施的作用。

师：此外，联邦政府还进行了一系列社会立法。

（5）加强社会立法，建立社会保障体系

生：阅读相关内容

师：（实践探究）提问：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？对我们今天构建社会主义和谐社会有什么启示？

生：以小组为单位分组讨论。

师：教师对各小组学生讨论的意见，进行综合归纳。

〔过渡〕以上是“新政”的主要内容。并问：从新政的内容中我们可以看出罗斯福新政有什么特点？

生：以小组为单位分组讨论。

三、新政的特点：

国家干预经济，实行国家垄断资本主义

师：教师对各小组学生讨论的意见，进行综合归纳后，进一步设疑：有人说，新政处处体现了维护工人的权利，是要废除资本主义制度，实现社会主义。对此，你如何看待新政的实质？说说你的理由。（幻灯出示材料和《马克思和罗斯福的一段穿越时空隧道的对话》以此来激发学生兴趣并使学生理解新政的实质）

生：从老师给出的材料“罗斯福‘拒绝任何彻底的革命计划’，新政‘依靠的是旧民主秩序的新应用’，目的是‘永远地纠正我们经济制度中的严重缺点’”中经过共同讨论得出罗斯福新政的实质。

师：（过渡）尽管罗斯福新政没有也不可能改变美国的社会性质，但“新政”产生了哪些影响呢？

四、对罗斯福新政的评价

1、实质：是在坚持资本主义民主制度的前提下，加强国家对经济的干预与管理，是对资本主义生产关系的一次成功调整

2、进步性：

（1）使美国度过了经济大危机

（2）很大程度上缓和了美国的社会矛盾

（3）改善了美国人的生活

（4）开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。

师：根据学生的回答强调从美国和对世界的影响两方面去分析：①新政虽未能完全消除危机，却使美国经济逐渐走出低谷。到1940 年国民收入恢复到1929年经济危机爆发前的水平（幻灯出示《美国生产恢复》图）。从1939年开始，国际局势日益紧张，德意日法西斯势力的向外扩张与战争威胁，1939年9月第二次世界大战爆发，罗斯福便集中全部精力应对战争和国际事务，新政渐告结束，但为二战的胜利准备了物质基础。②国家垄断资本主义的定义（出示幻灯，从定义中突破此难点）。③资本主义发展史上的几个主要经济思想和模式：资本主义发展早期的重商主义；工业革命时期的自由主义；十九世纪末的垄断资本主义；罗斯福新政的国家垄断资本主义（出示幻灯，从纵向来理解）。④新政开创了国家干预经济的新模式对整个资本主义世界的影响。

（过渡〕罗斯福新政是美国历史上也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，这次改革使美国经济制度发生了迄今为止最为深刻的变革。

（进一步探究）你认为罗斯福新政对当代资本主义影响最深远的是什么？你有没有比罗斯福新政更好的办法来解决经济危机？

生：分组讨论。

师：教师对各小组学生讨论的意见，进行综合归纳。为下一节课打下伏笔同时给学生以意犹未尽之感。

课堂小结：

1929—1933年的资本主义世界经济危机给美国带来了巨大的灾难，罗斯福总统实施新政，使美国经济危机得以缓和并由此开创了一条国家干预经济的新模式对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。

课堂训练（略）

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