三年级语文下册赶海评课

 《赶海》是三年级下册第四组第一课。这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。听了叶老师执教的《赶海》，领略了叶老师的教学风采。叶老师的教学语言生动、简洁，富有感染力。课文写了一个孩子在舅舅的带领下来到海边赶海时的情景，生动展示了赶海的乐趣，表达了作者对大海、对生活的热爱。全文语言清新活泼，充满了童真童趣，作者赶海过程中的调皮、天真感染者每一位读者。
一.教者导入新课很自然，语言简洁大方。
首先教学中教师教态自然、大方、得体，语言具有亲和力，并能适时地赞美和鼓励学生，课堂教学气氛活跃，能有效地达到教学目标。
二、字词教学有特色。
字词教学比较有特色，教师对课文重点字词进行了归类，有的将词语，重点突出，不仅有效地解决了字音、词义，特别是语气词和动词的归类非常好。
三. “一个“趣”串联课堂。叶老师的教学紧扣一个“趣”字，找出赶海有趣的场景，再让学生读通读顺，最后提炼出几个小标题，抓住文章主题，重点突出。

› 人教版三年级语文下册微课 翠鸟微课设计

› 三年级语文 争论的故事说课稿

› 语文版三年级语文上册 团结的力量说课稿

› 三年级语文 恐龙评课稿

› 三年级语文公开课评课稿

› 三年级语文下册赶海评课

› 三年级语文微课教案 走进形声字微课程设计方案

› 西师版三年级语文上册说课稿 永不凋谢的玫瑰说课稿

› 西师大版三年级语文下册说课稿 奇妙的桥说课稿

› 西师大版三年级语文上册说课稿 地球清洁工说课案

› 人教版三年级语文下册 检阅教学设计、反思说课、评课

› 鄂教版三年级语文说课稿 所见说课稿