统一大业评课稿

 《统一大业》一课

评课

崔老师采用全英语教学上了这节历史课。崔老师的英语纯正，运用熟练。授课状态轻松饱满，教态亲切自然。在课程的设计上丰富多彩，充分体现了信息技术与学科教学紧密结合的特点。整个课程设计包括：邓小平提出“一国两制”的电视新闻报道；反映香港、澳门百年耻辱的“七子之歌”；还有香港回归的交接仪式时的盛况；及余光中的《乡愁》诗朗诵。信息技术的合理运用，在教学中发挥了重要作用，创设了良好的教学情境，而且广征博引，扩大了学生的知识含量，拓展了学生的视野。

在教学中采用学生讨论的方式，发挥了学生的主体作用。激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。学习氛围和谐，师生、生生互动良好。不失为一节成功的展示课。

建议：

1、在学生的讨论过程中教师的指导性不够，学生的发言没有加以正确引导，课堂学生讨论有些离题，使讨论流于形式。

2、教学中重点问题，难点问题不够突出，在课堂最后没有进行全面总结。整个课程的完整性不够。这样容易让学生摸不着头脑。不知道应该掌握哪些知识。学生泛泛了解，又全都不了解。这是在初中教学中教师要加以注意的问题。

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