感悟沧桑巨变反思性说课

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专题探究《感悟沧桑巨变》反思性说订
八年级社会教程是第一次接触，为了能上好这堂专题探究课，特别仔细地研究了教材以及前后的联系。
本课以感悟沧桑巨变为主题，围绕学生的感悟和探究活动而展开教师在评价学生学习效果时，主要看学生是否有主动探究问题的意识；是否初步掌握了通过各种渠道收集信息资料进行调查研究、分析问题、解决问题的能力；在调查过程中是否具有合作意识和团队精神；是否能够运用历史的、辩证的眼光分析人类活动与自然环境之间的关系；是否在潜移默化中树立了环保意识。
教学设计意图：从黄河流域的蓝田人家园和历史文化名城西安的变化中感受自然环境对历史进程的影响，同时让学生体会到人类对人地关系认识不断深化的过程。
一堂课下来，感觉不是很好。特别是象我这样初三呆的多，习惯了知识点的传授，再转而上专题课，不免存在很多困惑：
在教学中，我认识到不能再同我上学时那样教学了，现在应该教的不是书本上死的东西了，那些学生都能知道,“读史可以明志，学史可以鉴身”现在教给他们的是就某个知识应怎样分析理解，并从中得到启发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，在教学过程中，主要教给学生思考问题的方法，答案由自己归纳得出。注重培养学生的独立性和自主性，努力满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，让他们主动地去认识、学习和接受教育影响，从而达到所预期的学习目标。
二、在教学中存在的不足
1、在培养学生独立性和自主性的过程中，由于准备不足，始终感到缺乏载体，不能真正落实。
2、这堂是节专题探究课，平时接触很少，在指导学生的学习方法上没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法。
3、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法。
三、今后努力方向
在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，并给予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、探究、在实践中学习，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，尤其对学习上有困难的学生，努力提高他们的学习成绩，激发他们的学习兴趣，使每个学生都能得到充分的发展。