发动机活塞连杆组说课稿

《发动机活塞连杆组》说课稿
各位评委：
大家好！今天我要说课的题目是全国中等职业教育国家规划教材《汽车发动机构造与维修》中的第二章第一节中的第三点：活塞连杆组。该教材由高等教育出版社出版，孔宪峰主编。
一、 说教材
1、教材分析：
《汽车发动机构造与维修》是汽车检测与维修专业的学生接触的首门专业课，该课程较全面地讲述了汽车发动机的基本结构、工作原理、维护和修理以及故障诊断和排除方面的系统知识。因为全面，所以本书涉及的概念、定义、术语众多，加上目前职校学生预习、复习的主动性较差，故学习上有不少的难度。汽车检测与维修专业对该课程要求面面俱到，更是增加了该课的知识量。本节课就是该课程第二章中第一节里的第三个内容。
2、教学目标：
通过对本节课学习，要求学生能熟练掌握活塞连杆组的组成、基本结构、工作原理、特点以及装配方法。为以后的汽车发动机维修和汽车发动机故障诊断等课程打下良好的基础。
3、教学重点、难点
重点：活塞和活塞环的结构特点以及作用原 理和装配方法
难点：活塞裙部的变形、矩形环的泵油原理 和扭曲环的作用原理
二、 说教法
1、教学方法
本节课利用多媒体课件讲解分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节．
例如：活塞、活塞环的结构特点以及活塞裙部变形、矩形活塞环的泵油原理、扭曲环的变形，从书本上是很难理解的。我运用了兴趣引入法，利用课件里的动画演示，化难为简。就能很直观的让学生把这几个知识难点搞清楚。使学生能理解活塞和活塞环在发动机内部的工作过程和因高温而发生的变形，增加学生学习的兴趣。从而使学生体会到发动机的发明和研制是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智。
最后用归纳总结法回顾活塞和活塞环的结构特点、以及作用原理和装配方法。
考虑到学生一方面是学习的主体，另一方面他们还没有完全从义务教育中转变过来的特点，专业课应成为学生被动灌输学习到积极主动地学习的一个拐点。俗话也说：“授人鱼不如授人渔”。教师不仅是向学生灌输知识、解决疑难问题，更重要的是，教会学生学习的方法，查阅所需资料的能力。
2、教学手段和教学媒体
活塞和活塞环的教学采用多媒体课件。
三、 说学法
“熟能生巧”，“一回生，两回熟，三回就可掌握”，实际上，专业课的学习和其它课程一样，没有什么捷径，只能是脚踏实地，反反复复地学习，以达到温故而知新。多看（书本、专业资料、实物）、多做（动手操作）、多记（笔记、疑问）、多背（概念、术语），理论与实际相结合，就能取得优良的成绩。
四、 说教学程序
本节课主要学习活塞和活塞环的结构特点以及作用原理和装配方法。
（一）复习引入：
有效的教学是建立在学生已有知识结构的基础之上，因此我先用提问的方法复习上节课学过的知识：
上一节课我跟大家讲了发动机的曲柄连杆机构的概述，同学们也知道了曲柄连杆机构的零件分为机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等三个部分，也跟大家讲了机体组的构造。
今天我们首先来复习一下，请学生回答：
1. 机体组由哪些零部件组成？
由气缸体、汽缸套、汽缸盖、汽缸垫和油底壳组成。
2. 什么叫干式缸套？
干式缸套不直接与冷却水接触，壁厚一般为1－3㎜
3.什么叫湿式缸套？
湿式缸套则直接与冷却水接触，壁厚一般为5－9㎜
（二）讲授新课：
用实际的问题，引起学生学习的兴趣，使学生对新知识产生强烈的求知欲望，这时我引入课题。然后用多媒体展示教学目标，学生通过认读目标，就清楚地知道这一节课的主要任务和要求，同时真正的成为了学习的主人。
新课内容分两个部分，采用发现法、探讨法、归纳法掌握学习内容，建立求知点，使前后内容自然过渡。
第一部分的内容：活塞的功用、结构特点以及对 活塞的要求
该内容的知识重点为活塞的结构特点以及活塞裙部的变形
1．采用观察、发现的方法导出学习内容，再采取探索法、启发式教学方法，使学生从感性上了解活塞的结构特点以及作用原理和装配方法。
2．在讲此内容前首先出示多媒体课件进行演示，针对学生的好奇的心理，从而引导学生对该部分内容产生兴趣，再通过设问、解答、归纳使学生掌握所学的知识，从而达到承前启后的目的。
3. 对活塞裙部变形的难点内容则通过动画演示，再让学生讨论、教师归纳，得出活塞裙部变形的工作特征。
第二部分的内容：活塞环的种类、功用、结构特点和矩形环的泵油作用以及扭曲环的作用原理和装配方法
该内容的知识重点为活塞环的结构特点以及扭曲环的作用原理和装配方法。
1．采用观察、发现的方法导出学习内容，再采取探索法、启发式教学方法，使学生从感性上了解活塞环的种类、功用、结构特点和矩形环的泵油作用以及扭曲环的作用原理。
2．在讲此内容前首先出示多媒体课件进行演示，针对学生的好奇的心理，从而引导学生对该部分内容产生兴趣，再通过设问、解答、归纳使学生掌握所学的知识，从而达到承前启后的目的。
3. 通过多媒体课件演示，让学生掌握活塞环的三个间隙（端隙、侧隙、背隙）以及扭曲环的装配方法。
4. 对矩形环的泵油作用以及扭曲环的作用原理这两个方面的难点内容则通过动画演示，化难为简。再让学生讨论、教师归纳，从而使学生达到掌握这方面的知识。
5. 对实际工作中的常用技术参数（例如：活塞环的三隙等）提示学生重点记忆。
（三）、总结巩固、作业布置
最后进行本节课的小结，复述本节课的主要内容及需掌握的知识点；作业布置。
该部分的讲授目的是通过设问、解答、归纳使学生将所学的分散知识点串接起来，形成一个完整的结构，集多为少，使学习的知识与生活体验相结合，为未来社会实践及后续学习打下基础，培养学生的归纳能力，并起到巩固和掌握新知识的作用，从而达到承前启后的目的。
思考与练习：
1、活塞的功用是什么？
2、扭曲环的作用原理是什么？
3、为什么活塞裙部要做成椭圆形？
宣布下课：
板书设计：
《 活塞连杆组》—— 活塞、活塞环
一、 活塞：
1. 活塞的功用
2. 活塞的类型：
（1）.按顶部形状不同分：
（2）.按裙部形状不同分：
3. 对活塞的要求：
4. 活塞的基本结构：可分为顶部、头部、裙部
5. 活塞裙部的变形
二、 活塞环：
1. 活塞环的类型、作用及结构特点
（1）.类型：气环、油环
（2）.气环的功用：
（3）.气环的断面形状：
（4）.活塞环的间隙：
2. 矩形环的泵油作用
3. 扭曲环的作用原理
4. 扭曲环的安装：按切口形状应内上外下的原则
5. 油环的功用：
6. 油环的结构形式：整体式、组合式
说 明
教学中我注意应用教育学和心理学的理论，引导全体同学积极参与到学习活动中来，使课堂教学成为他们亲自参与的场所。这节课下来有的同学露出满意的笑容，有的同学还在点头回味，从他们的表情可知：这是比较成功的一节课。以后我会更加努力，向各位老师学习，一切为了我们的服务对象——学生。
我的说课到此结束，谢谢各位老师，请多提宝贵意见。

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