语言与表达能力训练试题

语言与表达能力训练(一)
 

一、修改下列句子，使之简洁
1 ．有些货物甚至比别的电器市场便宜四五倍。
修改：＿．
2 ．一片森林里有千千万万棵树木，每一棵树木有许许多多的叶子。
修改： __
3. 我们准备去珠江三角洲的工厂进行实习。
修改：＿．
4. 去年暑假，我与父母去上海旅游，亲眼目睹上海发生的巨大变化。
修改：＿．
5. 鲁迅先生生前曾说过，在他创作的小说中，最喜欢的是《孔乙己》。
修改：＿．
6. 大家都聚精会神、集中精神、全神贯注地倾听着专家的报告。
修改：＿．
7. 有些同学的思想行为与“中学生行为规则”的要求根本格格不入。
修改：＿．
8. 太让人失望了，期末考试他竟五科成绩都不足一百分。
修改：＿．
二、分析下列有歧义的句子，指出它可能有哪两种意思
l. 我在楼顶上看见了他。 答：(1)＿． (2)__＿．
2. 妈妈想远在国外的女儿夜夜难眠。 答：(1)＿． (2)__＿．
3. 这个人好说话。 答：(1)＿． (2)__＿．
4. 他借我一本书。 答：(1)＿． (2)__＿．
5. 今天来了几个出版社的编辑。 答：(1)＿． (2)__＿．
6. 他在校园里照相呢。 答：(1)＿． (2)__＿．
7. 弟弟找不到妈妈爸爸非常着急。 答：(1)＿． (2)__＿．
8. 王老师有很多人不认识。 答：(1)＿． (2)__＿．．
9. 父已出差三日到北京。 答：(1)＿． (2)__＿．
10. 树下一边站着一个人。 答: (1)＿． (2)__＿．
三、修改下列有歧义的句子 , 使之不会产生歧义 .
1. 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的 . 改为 : ____
2. 他有两本鲁迅先生的书。 改为： ____ ．
3 王老师这个学期要去语言学院上课。 改为：＿．
4. 他知道这件事情不要紧。 改为：＿．
5. 小王叫他叔叔。 改为：＿．
6 ．咬死了猎人的狗。 改为：＿．
7. 这个故事永远讲不完。 改为：＿．
8. 别怪我老师。 改为：＿．
9. 我们没有做不好的事情。 改为：＿．
10. 我看见他太激动了。 改为：＿．
四、语言连贯检测题
1. 选出填入下文中的根线上衔接得最恰当的一项（）
___ 明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来漫步，写出了许多精粹诗文。
A. 说起科学，还应当想起它的嫡亲——文学。
B. 文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C. 凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D. 卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
2. 在“批评和自我批评是 ___ 方法”句中的“方法”前有如下四个定语，它们正确的排到顺序应是：（） ①提高思想②有效的③我党④改正错误
A ． 2314 B.3142 C ． 3241 D ． 3412
3. 在“前面有 ___ 高产田”一句中，“高产田”的前面有四个定语，它们正确的排列顺序应是：（） ①著名的②垦荒队员们③开垦的④一片
A.1234 B ． 4231 C ． 2341 D.4132
4. “鲁迅是＿的文学家之一”这一句中“文学家”有四个定语，其排列顺序应为：（ ） ①伟大②我国③最④现代
A.3124 B.4231 C.2431 D ． 2341
5 ．“张厂长＿报告了生产情况”一句中“报告”前面的四个状语，正确的排列顺序应是：（） ①详尽地②已经③向代表们④在职工代表大会上
A4123B ． 2431 C ． 3241 D.2314
6 ．将下列四句话境入下句横线上，顺序最恰当的是：（） ①甚望见你一面，②精神不如昨年之健康，③祖母今年已有 85 岁，④饮食起居亦不如前， 去年收到侄儿的来信说：“＿聊叙别后情景。”
A1324 B3214 C ． 2431D ． 3124
7 ．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是：（） 经过三年的努力，＿取得了优异的成绩。
A 我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？
B ．学习上的各种困难都被我们克服了，
C ．把学习上的各种困难我们都克服了，
D ．我们克服了学习上的各种困难
8 ．“为了表彰先进人物，我们调查了＿事迹”句中“事迹”的定语是：（）
A. 许多初三级的王老师的模范 B 初三级的许多王老师的模范
C．初三级的王老师的许多模范 D ．初三级的模范王老师的许多
9 ．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该入的一项是：（） 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， _____ 。
A. 有散发着鲜花的阵阵清香 B ．有鲜花散发着的阵阵清香
C ．有鲜花在散发着阵阵清香 D ．有散发着阵阵清香的鲜花
10 ．修改下面句子中画线部分，使它与未画线部分的句式一致、连贯。
(l)石间细流脉脉，如线如缕。
 

语言与表达能力训练(二)
 

1 、选出没有歧义的一句（）
A. 你看见我那年才六岁，怎么认得出来。
B. 不久，他们又说又笑起来了。
C. 你放心，我一定说服妈妈和你一同去。
D. 这个观点，有人提出批评，我认为是对的。
2. 下列句子中表达正确的一句是（）
A. 这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅墓。
B. 这便是被人们尊称他为民族魂的鲁迅墓。
C. 这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅的墓。
D. 这便是被人们尊称为民族魂鲁迅的墓。
3. 选出引用或典故运用不当的一项（）
A. 有关人士认为“孔雀东南飞，五里一徘徊”的人才流动趋向，一时还不可能扭转。
B. 企业界代表吁请工商行政部门注意，防止李鬼吃掉李逵。
C. 从前凌驾于企业之上当惯了婆婆的人，必须学会当红娘。
D. 老同志从岗位上退下来；一时有一门前冷落鞍马稀 的感觉是不足为怪的。
4 、下面的句子可作三种理解，请依据改动要求，改动 画线部分。
调查小组不仅查实了邵军 ( 两次收爱吕某陆某 1300 美元的事实 ) ，又发现了邵军新的犯罪问题。
改动要求：“ 1300 美元”几个字必须保留。
答：①（共受贿 1300 美元）＿ ②（共受贿 2600 美元） ___
③（共受贿 5200 美元） ____
5. 下面的寻物启事，从内容上看，有若干缺漏和多余的话，试对其正文部分作修改。
寻物启事
本人于昨日下午 1 时 35 分赴红光影院看电影，在自行车货尖子上夹着一条围巾。在看完电影回家的途中，不慎丢失。该围巾的特点是棕色的、柔软的、长条的。有拾到者， 请与新安里五号楼三单元月号罗 xx 联系。本人必有重谢！
失主敬启
xx 年 x 月 x 日
6. 下面两句话，其中有的词语使用不当，造成语义混乱， 请你找出并改正使用不当的词语。
①张老师殉职多年了，他的父亲仍健在，享年 80 岁，精神还好。
②创建这所学校的第一批教职工，如今都已年逾花甲， 其中第一任校长，已年近六旬。
答：①句：＿ ②句：＿
7 、京华纺织厂，以市场为依托，深化企业内部的改革， 取得了可观的经济效益，生产利润由 1991 年的 200 万元增长到 1993 年的 600 万元，受到主管部门的好评。
对该厂的利润增长情况，下面表述不正确的是：
A.1993 年比 1991 年增长了 200 ％。
B.1993 年比 1991 年翻了三番。
C.1991 年至 1993 年，每年以 100 ％的速度递增。
D.1993 年是 1991 年的三倍。
E.1991 年仅仅是 1993 年的三分之一。
F.1991 年比 1993 年低了三倍。
8 、有一修缮合同，其中有一条： l “甲方在订立合同后一周内，先付给乙方 50 ％的修缮费，其余的一半在教学楼修缮工程验收完毕后 10 天内一次付清。”
该条款有两处表意含混不清，请在原文上用横线标出，并将修改的文字写在下面两条横线上。
答： (1)____(2)____
9. 我们年轻的一代，正是在这场难解难分的无产阶级同资产阶级人生观的交战中前进。他们＿， _____ ， __ ＿，＿自己的路……在上面空格中填上①探索着、②判断着、③思考着、④寻找着，它们的顺序应该是（）
A. ④①③② B. ③②①④ C.

 

语言与表达能力训练（三）
 

一、语言表达
l 、下面一段话中有罗索的地方，在不影响原意的情况下，有三处必删的地方，把这三处的序号写出来。
一个人 ( 之所以 ) ①会变坏 ( 的原因 ) ②， ( 除了受到坏的影响外 ) ③， ( 更重要的 ) 是他自己 ( 没有把握住自己 ) ⑤ ( 受了坏人的影响 ) ⑥ ( 才逐渐变坏的 ) ⑦；如果这个人 ( 把握住自己 ) ⑧，能抵制 ( 多方面的 ) ⑨ ( 各种 ) ⑩ ( 坏的 ) ⑾影响， ( 那么 ) ⑿ , 他还会变坏吗 ? 答：
2. 在下面的句子中，删去多余的词语。
他不仅是一个标致美丽的女人，而且还是一个富有同情心有善心有仁心有爱心的女人。 答：
3. 修改下列罗索的文字。
我的寝室在一座低矮的小楼上，楼下是一条热闹的街道。白天，我总听见一片吵杂的人声，在窗外荡来荡去的，汽车响着鸣鸣的喇叭声，从楼脚下驰过，马车的轮子辘辘地压在地面上，发出沉重的声音，马在嘶鸣，车夫抽起皮鞭，发出一声清脆的回响，把沉重的车轮声和得得的马蹄声赶向远方。 答：
4 ．修改下面的电报稿，要求简明地表达原意。
事情已办妥，准备回广州，我已购买了 13 号上午 8 点从山西太原飞往广州的飞机票，当天中午 11 点钟左右可以到达广州，请公司派一部面包车来机场路的机场接我。总经理余雄。 答：
5 、指出下列的句子有哪几种不同的理解。
(1)妈妈一再叮嘱，出远门要穿好鞋。 答：
（1）明天动手术的是陈医生。 答：
答案：
一、 l 、①或②； (6);(9) 或 (10)) 三处为必须删改的地方。 2 、“标致”与“美丽”是同义词，可删其一；“同情心”“仁心”“爱心”亦为同义词可保留其一。 3 、这段文字主要写寝室内可以听到各种声音，但作者在描写时给人混乱的感觉。可作如下的修改：“……白天，一片吵杂的人声，夹杂着汽车的喇叭声，马车轮子的辘辘声，马蹄的得得声，马的嘶鸣声，还有清脆的皮鞭声。”（省减了 50 个字） 4 、打电报的目的是要求对方来接机。因此可以把多余的信息删去；只需要把自己到达广州的时间告诉对方，并要求对方派车来接就行了。所以电报稿时拟如下： 13 号 11 点抵穗派车接余。 5 、（ l ）“穿好鞋”可以理解为穿上好的鞋（不要穿烂鞋）；亦可以理解为绑好鞋带、垫好鞋垫等。（ 2 ）“开刀的”是指谁？可以理解为陈医生给病人开刀；亦可以理解为陈医生病了需要开刀。
二、语言的实际运用——连贯的练习 返回顶部
l. 下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢？
刚一步人游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“ A ”字形的前爪分立躯体两侧，（），锋利的长牙恫吓着人城的游客。
A. 张开的血盆大口化作了城门 B ．血贫大口张开着化作了城门
C. 城门就是张开的血盆大口 D ．城门就是血盆大口张开着答：
2 、下列文字括号内应填入哪一句呢？
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。（）为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千蟑奇观”。
A 、元代石刻“天门铭”的门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B 、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C ．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门的两旁有石刻对联一幅。
D 、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。答：
3 ．“因此人们夸他胸有成竹”一句应该插入下面文段哪一个位置最恰当呢？
据说，古代有个画家，善于画竹子。（ 1) 他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。 (2 ）原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（ 3 ）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（ 4 ） 答：
4 、阅读下面一句不好的译文，然后回答问题。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。
(1 )地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？
（ 2 ）把这段文字写成三个连贯的短句。要求：层次清楚、文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
答：（ l ） _____ （ 2 ）① ____ ② ____ ③ _____
5 ．“她是…教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，这六个修饰成分应如何排列才连贯呢？
①优秀的②有二十多年教学经验的③国家队里（的）④篮球（教练）⑤女（教练） ⑥一位（教练） 答：
答案：
二 1 、 A 。这段文字按照蜘蛛的爪、口、牙的顺序叙述的，所以只能从 A ． B 两项中选择，再从上下文句式结构来看， A 最一致， B 不够协调，故选 A 、 2 、 B 。这句话的陈述对象是“南天门”，只有 B 项两句以“门”做主语，才能使上下文陈述的对象保持一致。 3 、放在（ 2 ）处最恰当。这段文字实际上讲了三层意思：善于画竹—一受到夸奖—一善画的原因。因此插入（ 2 ）处最恰当。 4 、（ 1 ）不允许。（ 2 ）①某

语言与表达能力训练（四）
 

一、语言的实际运用
l 、下面的句子有歧义，有几种理解？清说出消除歧义的方法。
（ l ）母亲的回忆。 答：
（ 2 ）我们是怎样发挥顾问的作用的。 答：
2 ．下面的文字不简明，请修改。
有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头，但临床的实践表明，枕头太高会使颈椎受到损害，容易疲劳，感到不舒服，许多病人就是由于枕头太高，引起颈椎损坏，产生疲劳，感到不舒服的。
答：
3 、填入下列空格内最恰当的词语是哪一个？
（ l ）我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（）九月中旬，已完成年施工计划的叨％。（截至截止）
答：
（ 2 ）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（）精通业务、有决策能力的退休科技人员。（启用起用）
答：
（ 3 ）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（）却很冷谈。（反映反应）
答：
答案：
一、 1 、（ 1 ）可以理解为：母亲对往事的回忆；也可理解为：作者对母亲的回忆。如果是后者．可以像课文一样改为“回忆我的母亲”。 （ 2 ）此句有两种理解：①已经退居顾问的人谈如何发挥自己的作用；②现任的领导谈如何发挥担任顾问职务的一些老同志的作用。按照①的理解，“顾问”对“作用”是限制关系，对改为“我们老同志是怎样发挥当顾问的作用”；按照②的理解，“顾问”对“作用”是领属关系，可改为“我们是怎样发挥着同志的顾问作用的”。 2 、前边与后边的内容里复。可以把“许多病人就是由于枕头太高，引起颈椎损坏，产生疲劳，感到不舒服的”删样。 3 、（ 1 ）“截止”、“截至”不同在“止”与“至”。“截止”，是指到一定时期停止；“截至”指截止到某个时候。从文句来看，应寻截至”较好。（ 2 ）“起用”是指重新任用；“启用”是指开始使用。从文句来看，应该用“起用”较好。（ 3 ）“反映”是把情况告诉、传达到有关部门；“反应”是指事情所引起的反响。从文句来看，应该寻反应”较为贴切。
二、语言的实际运用
1 、下面一段的文字共 6 句话，不连贯，清理顺它。
①一切科学的研究，就其来源来说是实践，就其功用来说是指导实践。②但是总的说来，还是要对指导实践起作用。③如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢？④语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。⑤当然，对于指导实践不能理解得太狭窄。③有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。
答：理顺后的次序是：
2 ．下列各句填入括号内的成语应该是哪一个？
(1 )无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，（）。
（别具一格独树一帜匠心独运不落寞臼）
（ 2 ）这本侦破小说，构思新颖，（）值得一看。
（匠心独运独树一帜不落窠臼别具一格）
（ 3 ）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是（）之处。
（匠心独运独树一帜不落窠臼别具一格）
（ 4 ）苏武也擅长书法，她取法颜真卿但能（），与蔡襄、黄庭坚、米诺并称宋代四大家。
（不落窠臼别具一格独树一帜匠心独运）
答：（）是；（ 2 ）是；（ 3 ）是；（ 4 ）是。
3 、下列各句均有歧义，清说出它们有几种理解。
（ 1 ）她有两本鲁迅先生的书。 答：
（ 2 ）她终于想起来了。 答：
(3) 王老师这个学期要去语言学院上课。 答：
答案：
二、 1 、可先粗略地读一读这几句话，了解其主要内容。读了之后，可以知道，文段讲的是科学研究和实践的关系。科研指导实践，实践离不开科研的指导。语言的科学研究与实践的关系也是这样的。
据此通过分析比较，就可以逐步理顺句与句之间的关系。新的排列顺序为： 362145 2 、（ 1 ）是说梅园的风格特点：“以梅饰山，以山饰海”。用“别具一格”较好；（ 2 ）讲小说的构思，用“不落窠臼”较好；（ 3 ）讲电影的表现手法，前面有“看来是闲笔”，后边用“匠心独运”是很恰当的。（ 4 ）讲苏轼的书法成就。成为宋代四大家之一，显然他有独到之处，用“独树一帜”是恰当的。所以依次可选：别具一格，不落窠臼．匠心独运，独树一帜。 3 ．（ l ）可理解为①她有两本鲁迅先生写的书；②她有两本关于鲁迅先生的书。（ 2 ）可理解为①她忘记了，现在终于想起来了；②她躺得太久了，终于想起身了．（ 3 ）“上课”可理解为：去当老师、去讲课。也可理解为：去当学生、去听人家讲课。
三、语言的实际运用
1 、说出下列貌用语运用得不正确的原因。
（ l ）他来拜访，我感到有点受宠若惊。
（ 2 ）请您在家里恭候，我一定如约赴会。
(3) 这样好的服务态度，下次我们一定再来惠顾。
答：（ l ） (2) （ 3 ）
2 ．下列句子空格内应镇哪一个词语呢？先要仔细辨析同义词，然后请选出来。
（ l ）他（）不决地位立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
（犹疑迟疑）

语言与表达能力训练（五）
 

一、按要来修改下面语段中的毛病
今天是周末， ( 一个令人难忘而又不可多得的周末 )a ，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目 b ，我无法再看下去了。 ____C ，只见一片片麦田如张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的田埂呈现出几片“黑斑”不知是哪些顽童放的野火。一阵风吹过，麦田不停地晃动， ( 送来一缕缕草灰的焦味 )d ，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也无影无踪了。
（ 1 ） a 句在文中是＿的，应该＿，
（ 2 ） b 句有语病，应将＿＿＿改为＿
（ 3 ） C 处应添上一句话（短语 ) 才能使后面的句子衔接上来．这一句话（短语）是＿＿。
（ 4 ） d 句表达的内容与后面表述的心理感觉不很协调，这个句子应改为 __________
( ４ ) 文中有两个错别字，它们是＿＿和＿．＿＿＿。应改为＿和 ____ 。
二、按要求修改下面的文段
①人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。②前者叫“恒温动物”，后者叫“变温动物”。③恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持。④拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每大消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、⑤冬眠的蛇消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 ％左右。
（１）用词不当的是第＿句，应＿＿＿＿＿＿＿．＿＿．＿＿（ 2 ）关联词语使用不当的是第＿＿句，应＿＿＿＿（ 3 ）成份残缺的是第＿句，应＿＿。
（４）短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支”这句话，添入的恰当位置是＿＿＿。
三、下面是一封信的正文部分，请按要来修改其中的问题。一 二 四 五 六 七 八 九
①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚演完，我不知你看没看。（２）这真是一部好戏。③通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反　 映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困惑、忧伤和喜悦。④演员表演很成功，很到位，使人感到青春气息浓烈。⑤戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。 (6) 我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。 (7) 这是一部好戏，它鼓励我们去拼搏，去超越。 (8) 建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。
(1 ）文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 ___ 句。 　 　　　（只写序号）
（ 2 ）缺少句子成分的是第＿句（只写序号），补出这个成分：
（ 3 ）动宾搭配不当的一句是第＿句（只写序号），句中动词应改为：＿。
（ 4 ）文中有两个错别字，它们是 __ 、 __ ，应改为 ___
四、修改短文。

我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。②，爸爸总是忙忙碌碌的。③ ( 他晚上要研究学问，白天要上班）往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，④（我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：‘算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时． (5) 好的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。（６）（爸爸着看我回头挥手说：“快走吧！”
我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。
（ l ）从记叙的对象看，①句画线处应改为＿。
（ 2 ）在②处的横线上补上一句话．使前后的内容衔接、连贯。这句话是＿。
（ 3 ）③处画线句子的毛病是＿＿，应改为＿＿。
（ 4 ）④处画线句子的毛病是＿，应改为＿。
（ 5 ）⑤处画线句子的毛病是＿，应改为＿。
（ 6 ） (6) 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 ___ 。
五、修改了边语段中五个句子的画线部分。

①“管住自己” ( 是极为十分重要的 ). ② ( 有了它 , 你绝对会成功 , 没有它 , 你也许不会成功 . ③试想．连自己都管不住的人， ( 将会无所作为 .)(4) “管住自己”（不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。）⑤（让我们套装管住自己”的锁链），作一个有所作为的人吧！
①＿ 　　（ 2）　　　 ③＿ 　　　(4)　　 ⑤＿
六、语段修改：
下面是一篇广播稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。
离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几<
 

语言与表达能力训练（六）
 

1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．数 shu3数落 数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济C.提ti2提防提携提心吊胆提纲契领D．与yu2相与参与与虎谋皮与日俱增
2．选出有两个错别字的一项
A.通谍弊病不卑不抗墨守成现 B.真缔气慨手屈一指别出新裁
c．蹩气崛起世外桃源东施效颦 D．演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚