北师大版历史九下 第18课 梦想成真的时代教案
公告：
北师大版历史九年级下册教案
第18课 梦想成真的时代
【课标】以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
【教材解析】
原子能的利用、计算机和网络技术的兴起、生物工程和航天技术的发展，是第三次科技革命中最为突出的科技成就。同时，在第三次科技革命中，科学技术转化为直接生产力的速度日益加快，科学和技术更加紧密结合，相互促进，科学技术各个领域之间的相互渗透不断加深。
课标总体上强调了科学技术在推动生产力的发展方面发挥的作用。之前的第一、第二次科技革命，都强调了这点。在概述第三次科技革命的特点时，也应当突出科技进步对生产力发展所起的越来越重要的作用。因为，正是第三次科技革命把人类带进了“知识经济”的时代。
本课分为三目：日益发达的电脑、“生命工业”的兴起、天机无限。三目各自涉及了第三次科技革命的三方面主要表现，即电子计算机和网络技术、以克隆技术为代表的现代生物技术、载人航天技术，构成了对第三次科技革命的一个全景照。
【教学目标】
1、知识与能力
掌握、理解第三次科技革命的概念，包括时间、特点、主要表现及影响。
了解现代计算机的诞生，及计算机和网络技术的新发展。
了解以克隆技术为代表的现代生物技术。
列举载人航天技术发展的主要过程，知道中国是世界上第三个实现载人航天的国家。
2、过程与方法
通过了解现代计算机的诞生和网络技术的产生及发展，结合生活体验，认识电子计算机技术和网络技术改变了人们的生活方式。
通过对克隆技术的了解，认识现代生物技术的发展，思考克隆技术对人类社会带来的影响。
通过多方收集资料，体验网络时代的优势，锻炼提高学生收集、整理资料的能力。
3、情感态度与价值观：
通过了解第三次科技革命中科学技术的巨大进步，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神，确立求真创新的态度。
通过了解我国载人航天的新发展，激发学生的爱国热忱和民族自豪感。
【重点与难点】
重点：第三次科技革命的特点和主要发明。
难点：第三次科技革命的影响分析。
【教学过程】
导入：［曾经的梦想］
提问：我们每个人都会做梦，有时美梦成真，有时噩梦连连，那么你曾经的梦想是什么?今天你最大的梦想又是什么?
自古以来，人类一直在梦想着，为实现“飞天”梦，于是有了嫦娥奔月的美丽传说，有了敦煌壁画中的飞天使者，有了五彩缤纷的风筝飘逸天空，有了明朝时一个叫万户的人想骑着爆竹升天而最后落得粉身碎骨的悲壮情景。然而，在古人看来上天入地等无法实现的梦想在当今都已变成了现实。所有这一切，主要得益于近代以来的三次科技革命。
（明朝骑爆竹升天的万户，在西方科技界有名，说他是航天事业的重要开拓者，有创新精神。万户在中国没名，在中国明朝也没名。）
复习提问：第一、第二次科技革命的核心标志分别是什么？在交通领域各自有哪些重要发明？
总结过渡：伴随着三次科技革命，尤其是伴随着二战后的第三次科技革命，人类实现了许多梦想，这是一个梦想成真的时代。（说课题）
新授：［梦想成真］——第三次科技革命
自主学习：要求学生自学本课P 内容，关注二个问题：第三次科技革命开始于什么时候？主要标志是什么？
1. 开始：20世纪四、五十年代 美国 原子能领域
2. 主要标志（表现领域）：原子能、电子计算机、航空航天、生物工程等技术的广泛应用，其中核心标志是电子计算机的应用。
对应这些主要标志（表现领域）又有哪些重要发明呢？学生依次回答。
3. 重要发明：
|
主要标志
（表现）
|
原子能技术
|
电子计算机、网络技术
|
生物工程
|
航空航天技术
|
|
重要发明
|
1945年美国研制出原子弹
|
①1945年在美国诞生电子计算机；②20世纪末，网络时代到来，进入信息化时代。
|
①生物工程的核心是基因工程；②1996年世界第一只克隆羊（多利）诞生。
|
①1961年世界上第一个载人航天器（载人飞船）发射成功（苏联）
|
|
②1971年世界第一个太空站发射成功（苏联）
|
||||
|
③1981年世界第一架载人飞机发射成功（美国）
|
||||
|
④中国是世界上第三个实现载人航天的国家，1970年“东方红1号” 卫星上天，2003年中国第一艘载人飞船发射与成功返回。
|
（1）最初发明电子计算机主要是为了解决计算问题，取名就可见其目的。而历史上为怎么计算、怎样算得更快恰是经历了漫长的过程：结绳记事—算筹—算盘—手动式计算机（帕斯卡）—机械计算机（莱布尼茨）—世界上第一台电子计算机诞生—现代先进计算机（大型、微型）
（2）电子计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展，20世纪末，伴随网络时代的到来，不仅改变了人类的生活方式，使人们的生活千变万化、丰富多彩，沟通更加快捷，且不再受时空的限制，人类的沟通进入了无限广阔的世界，地球俨然成了一个“地球村”。问：你能举个身边的例子来说明吗？举例①发电子邮件、玩网络游戏等。②问高三学生在高考结束后最想要的是什么？（回答是不受影响玩网络游戏过把瘾。）教师拿出自己的手机进行归纳：手机，可谓微型电脑，集电话、钟表、网络、收音机、留声机、私人图书馆等于一体，使留声机、电报等成为昨日黄花。 (自古以来的沟通方式：手势—语言—鸿雁传书—烽火台、狼烟—驿站—电报—电话—互联网)
过渡：由此，人类的生活质量越来越高，不仅有上面述说的许多精神领域的感受，还有许多来自于物质领域的享受。物质的享受会来自什么领域的发明创造呢？（生物工程）
（3）生物工程技术方面的重要发明又有哪些？①核心是基因工程；②1996年世界第一只克隆羊（多利）诞生。让学生明白什么叫“克隆”（无性繁殖）。你能举例说明吗？（杂交水稻（袁隆平）—转基因食品—太空蔬菜；矮牵牛的培植；等等。所以称21世纪为“生物时代”。举例同事孩子曾为常州高考状元，后省中毕业虽考高分，却只报考南京大学生命科学院，如今也确已大有建树，取得发明专利等，成为高端人才。
过渡：前面谈及的“飞天”梦想，在第二次工业革命时发明了飞机实现遨游太空，放飞宇宙、遨游太空的梦想在第三次科技革命时代也变成了现实。
（4） 关于航空航天技术，要求学生明白载人航天技术发展的三个里程碑，并在课本上注明：①1961年世界上第一个载人航天器（载人飞船）发射成功（苏联）； ②1971年世界第一个太空站发射成功（苏联）；③1981年世界第一架载人飞机发射成功（美国）；④中国是世界上第三个实现载人航天的国家，1970年“东方红1号” 卫星上天，2003年中国第一艘载人飞船发射与成功返回。
补充：60年代美国宇航员阿姆斯特朗登上月球，这是第一次踏上地球以外的星球。阿姆斯特郎从飞船踏上月球时说：“对一个人来说，这只是一小步；而对于人类来说，却是一次巨大的飞跃。”
拓展：
苏联和平号空间站2001年沉没太平洋，走完十五载（1986-2001）磨难，留下永远的辉煌。
目前中国航天人正在实施“嫦娥探月”计划，相信我们定会真正实现“嫦娥奔月”的梦想。
小结：在第三次科技革命的所有发明中，其中电子计算机、信息技术革命是核心，因此我们又称第三次科技革命时期为信息时代。
4.特点：
①科学技术本身发展速度快，科技转化为生产力的速度也越来越快。
②科技革命的内容丰富、范围广，科学技术各个领域相互渗透、相互作用。
③科学技术社会化趋势增强，高新技术产业在经济增长中的比重放大。
补充说明：以雄厚的自然科学理论（爱因斯坦相对论）为基础；在美国、日本等国高科技产业成为支柱产业；由此比尔盖茨从1995-2008连续14年为世界首富。
5．影响：
讨论题：当今科学技术在帮助人类实现梦想的同时，带给人类的是不是都是福音呢？
科学技术是一把双刃剑，作为第一生产力，能造福人类。积极影响：①推动了社会生产力的空前发展；②改变了社会生活，导致社会经济结构和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。人类进入航天时代、信息时代，实现生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展。消极影响：滋生高科技犯罪等，危害社会，给人类带来麻烦、痛苦甚至灾难。①网络的负面影响等；网络病毒、安全问题；黑客入侵网络电脑、网络成瘾问题等；②克隆人的问题；等等。
6.启示：抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青年学生要树立远大理想，热爱科学，崇尚科学，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。
拓展［畅想未来］
今后会有什么样的时代等待着我们去梦想并实现呢？让我们现在就来畅想一下人类的新梦想。
如：伴随生物工程的发展、航天技术的发达，电影《阿凡达》中的许多情景可能成为现实。
小结：今天我们探究的话题是梦想。梦想无极限，美梦会成真。诚然我们个人的力量是微小的，但我们能够通过实现个人的梦想，来促进全人类梦想的实现。让我们一起努力。
【作业布置】
课课练P82-84选择题、材料题
板书设计： 第18课 梦想成真的时代
一、曾经的梦想
二、梦想成真——第三次科技革命
1. 开始：20世纪四、五十年代 美国 原子能领域
2. 主要标志（表现领域）：原子能、电子计算机、航空航天、生物工程等技术的广泛应用（核心标志：电子计算机的广泛应用）。
3. 重要发明：
4.特点：
5．影响：积极
消极
6.启示：