历史教学叙事

教学叙事
今天我听了历史组廖老师的一节公开课《用我们的血肉筑起新的长城》，这节课是一场很好的爱国主义教育课程，老师在教学中注意对学生进行德育教育。注意调动学生的学习积极性，整堂课开得较为成功。
这一堂课给我印象较深的是注意发挥学生学习的积极性,让学生主动参与到课堂教学中来, 比如让学生讲故事,启发学生的思维,让学生开始活泼起来,整个课堂气氛开始活跃起来。并且让学生讨论，启发学生，调动学生学习的积极性。巧妙运用多媒体教学播放歌曲和录象，象歌曲《黄河大合唱》，部分学生还在底下跟着哼唱，并且运用课件展示一些图片，把多媒体这种教学手段，巧妙地运用到教学中来。整节课让我感触最深的是学生具有浓厚的学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有学生的学习兴趣和积极性提高了，才能真正成为学习的主人。当然也不能单纯一味追求兴趣，应该根据教材内容和课程标准要求，把趣味性与科学性 、思想性有机结合起来，使学生爱学、乐学、会学，这样才能真正提高中学历史课堂教学质量，全面提高学生素质。