《早餐与健康》活动反思
一、成功之处
1.选题贴近学生生活
学生对发生自己身上,生活周围的事往往十分关心,易于产生探究的兴趣。此次活动从学生天天必须面对的早餐话题入手,引导出学生感兴趣的主题早餐与健康的关系。这一选题更贴近学生的实际,关注了学生的兴趣与直接生活经验,因此很好地调动了学生的自主学习和探究的积极性。
2.活动中的大胆放手
我们的学生是有充足的内在潜力的,实践活动,就是给学生提供一个发挥潜能的平台。我相信学生的能力,放开手让学生去实践,去发挥。在此次活动中,学生兴趣浓厚,认真地调查、采访,专注地查阅、收集、积累资料,热烈地讨论、争论,自己策划、排演,学生热情高涨,自主性得到了发挥,能力得以展示,一些平时不善于表现的同学也敢登台亮相了。
3.活动方法的适当指导
提倡发挥学生在活动中的自主性,并不意味着教师可以袖手旁观。我对学生的活动给予了方法上的指导;关注学生的兴趣,引发学生探究的热情;调解活动中出现的矛盾,给予适当的评价和鼓励,营造和维持学习过程中积极的心理氛围等等。
二、不足之处
学生在合作方法及过程方面还需要我的细致指导,因为有的调查小组没有组织好所以制约了活动汇报的效果。