谈关注学生的心理健康问题

谈关注学生的心理健康问题
中学生特殊的年龄阶段所决定的特殊心理状态以及学生所处的环境，决定了他们的心理变化发展正处在一个不稳定的阶段。在此阶段，能否保证和促进学生的心理健康的发展，将直接影响到他们的身心是否全面健康成长。 因为现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。因此，注重和加强中学生心理健康教育是非常必要的。作为班主任如何才能有效地帮助学生解决心理问题，防范不良心理产生不利行为和后果呢？在两年的班主任工作中，通过和学生深入了解、密切交流，我感到这项工作太重要了。关注学生的心理健康是“一切为了学生的发展”这一新课程理念的关键环节。
　　班主任是对学生进行心理健康教育的骨干力量。在这个过程中，我们班主任老师应该注意关注不同层次学生的心理发展情况。往往在我们的教育教学实践中，会产生一种误区，认为问题学生才需要关注，成绩优秀的学生没有大问题。但是，我班的一位优秀学生的“沉浮”经历让我彻底改变了这一看法，认识到对优秀学生进行抗挫折教育也是非常必要的。
大海（化名）在高一和高二上学期时是一名成绩优秀的学生干部，是我得意的门生。到了高二下学期突然发生了转变，成绩下滑，情绪波动暴躁，对家长和老师的话都很逆反。有时，我被他气得恨不得甩他两下。这种落差让我都难以接受，我很着急他的变化。于是，不断和学生、家长交流联系，以便找出问题的根源。当了解到他主要是在亲子交流的问题上出现状况时，我多次和他的父母谈心，交流亲子关系问题，针对他的家长在这一问题上的欠缺，我又上网查找资料，对症下药，帮助他们一起解决问题。家长对待孩子的态度逐渐改变了。同时，在学生成绩一度落后时，我多次和他谈心，不断鼓励他，告诉他“相信老师，我永远不会放弃你，永远支持和期待你的崛起！”在老师、家长的一次又一次的交流和鼓励之下，孩子有了让我们欣慰的转变。学习更加努力，成绩不断进步，心态平和了许多，班委工作更加认真肯干。通过这一案例，我深深感到对优秀学生也不能放弃心理问题的关注。因为，他们一直处于优越感之中，一路顺利地走来，就如温室里的花朵缺乏风雨的洗礼。一旦遭受挫折，往往更加难以自拔。如果，这个学生就此沉沦，我不知道自己会有怎样的遗憾。庆幸的是我认识到了对待所有学生都应该重视心理健康发展的问题。要随时留心学生的心理变化，及时发现和解决问题，保证学生们有一个健康发展的环境和氛围。
我觉得一个好的班主任应该使每一个学生都自信、自尊地生活在集体中，有良好和谐的师生关系，使班级有很强的向心力和凝聚力。好的班主任应该教学生热爱生活，直面困难和挫折，能宽容地对人，也能容纳自己。所以，我要做的是提高自己做班主任的素质，不断加强学习和研究。比如，多阅读杂志和书籍，学习和运用心理学知识处理学生中的问题，尽可能细致地去了解学生的心理动向，遇到问题及时解决；平等民主地对待每一个学生，全面评价学生，而不以学习成绩论好坏，以人格魅力感染学生。其次，建立学生档案（特别是学习困难学生、特长生、心理发展有障碍的学生、特殊家庭的学生等），对他们进行必要的心理调查测试（内容有学习、家庭状况、气质性格类型、情绪特点等），以达到全面了解学生的发展状况，有针对性的采取预防措施。另外，在课堂教学中渗透心理健康教育也是一个重要渠道。老师根据学科特点，训练学习方法，培养学习习惯，不断提高学生的认知水平，挖掘教材中心理健康教育的内容。任课老师在课堂教学中渗透心理健康教育的一个重要环节就是课堂的管理，包括对出现问题的处理方法，对学生课堂反映的评价，对课堂上每一位学生的关注程度。促进与维持课堂的良好环境，创造一种积极的课堂氛围，保证学生能在一个良好的课堂环境中积极主动地学习。此外，我还利用问卷调查了解学生的心理状态和需求；请来心理学老师和专家对学生进行专业的心理健康教育。
　 同时，心理健康教育，还必须得到家长的认同和支持。其实，许多家长都有这样烦恼：“我的孩子怎么了，现在什么都不愿意给我们讲”“我的孩子很难交流，遇到问题就很难沟通”“家长的话，他们根本不愿听，只听老师的”而学生的话，也让我深有感受：“父母总是反复讲那些道理，讲他们的那些经历，我几乎都能背下来了。” “每次想和父母说一些自己的烦恼时，他们总是绕来绕去把话题绕到学习上，时间长了我什么都不想和他们说了。”“爸爸妈妈只关心我的学习。”这说明许多家长缺乏最基础的心理学知识，不了解现在的孩子，不知道他们的需求。所以我充分利用家长会印发有关心理健康教育的资料，平时和家长经常交流亲子关系问题，帮助家长在这方面得以提高，从而引导家长以正确的方法和态度看待、评价、帮助自己的孩子。
总之， 我通过班主任工作实践，逐步积累了进行心理健康教育的知识和技巧。在这个过程中，我觉得班主任老师的爱心和耐心也是极为重要的。只有付出真情，你才会真正把学生放在心里，关注他们的需求，关注他们的发展，帮助学生健康快乐地成长。我将通过不断的努力，成为学生真正的贴心人。