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高中三生教案 把握现在,追求卓越

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  • 发布时间:2013-01-08 16:16:00
  • 发布者:吾爱
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第三节 把握现在,追求卓越
课时:2课时

重点知识:我的人生清单

一、 生命的意义
问题:1、生命的意义:(生命的价值在哪里)
2、我应该怎样度过自己的一生。
哲学的观点;
生命的意义由人的世界观和价值观决定
生命的意义决定了生命的价值取向
观点一:成功的事业,巨大的财富,良好的人际关系,娱乐或者做点好事等
概括起来:人的差异不同决定了追求不同
人的追求:(1)、物质追求
(2)、精神追求
社会主义培养人的意义:培养人对社会人类作出贡献
苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写道:
“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,在临死的时候,它能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

二、 认识你自己
“心有多远,路就能走多远”
从社会心理学家研究发现:
成功者:善于认识自己的优势和劣势,给自己的生活制定计划的人往往比较勤奋,进取,擅长理性思维,对生命成长的每个阶段都能谨慎把握。一般能主宰自己的命运。
结论:
中学生应培养:“面对自己,相信自己,把握自己”是积极的人生态度所必需。

三、态度决定一切
“一个人人生的态度将决定一个人一生的成就。”
人生成功的规律:
(一),积极,主动,努力,果断,毅力,奉献,乐观,信心,雄心,恒心,决心,爱心,责任心。
同学们自己评估自己有几个因素
重要的是,积极主动,乐观信心
恒心,爱心,责任心。占80%
(二)人的技巧:占13%
创造力强,口才好,有远见,技术好,工作能力强
(三)客观原因:
运气,机遇,环境
人在受教育的过程中:首先是自己的态度得到了培养,“技巧”得到提高,再加上客观条件——收获成功
四、 人生成功与困难
“困难确实存在,可能没有人做不到的事情,只有在心里有这种积极的思考,必能在内心开拓出一条道路,每天坚持不懈,心里始终如一,道路会越来越宽,最终冲向成功。

第二课时 我的人生清单
1、 用15分钟整理自己的人生清单,
内容:确定人生目标,理想,努力实施
2、 让同学在全班介绍自己的人生清单
3、 讨论课本p20
讨论:(1) 怎样才能保证我们的人生清单顺利完成?
答:认识生命的意义,认识自己,态度决定一切
(2) 你的优势和劣势分别是哪些?应该如何保持和发展优势,改变劣势?
 

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