浙教版三年级信息技术教学设计
教学过程
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教师活动
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学生活动
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情境导入
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1、课件出示动画片《西游记》
2、出现孙悟空的图片:同学们,你们知道我用什么制作出来的吗?(电脑)今天我“猴哥”就给大家介绍一个新朋友,电脑小博士,看,他来了。(电脑小博士的图片显示并板书课题)
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学生观看
思考回答
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新授学习
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说说新朋友
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1、电脑小博士介绍
我的本领可大了,不仅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”,还可以有很多很多的本领了,同学们,你们知道我还有哪些本领吗?
2、教师补充介绍电脑的平时用途
科研、工作、学习等(图片资料)
3、教师简单演示电脑的用途。如:查看资料、看电影、玩游戏、学习等
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学生自学书本第2页,互相讨论,交流发言
若有学生熟悉电脑,可由学生演示
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认认新朋友
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1、出示电脑图片:同学们,你能叫出我的每个部分的名称吗?
2、教师介绍设备的名称并简单介绍其功用
3、认一认:看谁识的快,说出名称
4、考一考:我们大家认识了电脑,那么你知道电脑还有哪些好朋友吗?
5、教师小结介绍用途:打印机、扫描仪、优盘、摄影(相)机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。
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学生自学书本第3页
互相手指或口说名称
学生开小火车或抢答
学生自由讨论,反馈交流
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和新朋友打招呼
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1、认识了新朋友,那么怎么样才能敲开大门,走进新朋友的世界里呢?
2、讲解开机的步骤(板书)
(1)打开显示器的开关
(2)打开主机上的开关
3、指出显示器及主机上的开关
4、教师开机
5、教师介绍桌面:我们开机后所见到的界面我们称之为桌面,他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。
6、你们现在看到桌面上存放着什么吗?
7、教师归纳,小结
8、教师介绍演示关机的方法和重点
板书: 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”(使 小圆点出现在此选项前)——关闭显示器(等显示器灭掉后关闭)
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学生猜测,大胆鼓励学生尝试
学生观察
学生开机(互相监督、提醒)
学生自学书本第4页
尝试回答
学生尝试关机
学生互相操作一次开机和关机,教师巡回指导
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总结归纳
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今天这节课你有什么收获?
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