- 发布时间:2012-09-17 06:39:00
- 发布者:吾爱
- 微信号:wuaiyazhu.
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- Tags:生活技能
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学科
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生活技能
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课题
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钉纽扣
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课时
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1
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教
学
目
标
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A: 1.学会钉一孔纽扣的基本方法。
2.学会打结的方法
3.在劳动实践中培养学生思维能力、动手操作能力,培养学生自己的事情自己做的意识。
B: 1.在老师的提示下学会钉一孔纽扣的基本方法。
2.体验钉纽扣的乐趣,激发学生的劳动情感,培养学生做事认真的好习惯。
C:
1.能借助学具进行正反的穿线。
2.在老师的指导下体验用针线在碎布上正反穿线的方法。
3.引导学生热爱劳动,做一些力所能及的事。
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教学重点
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掌握钉两孔纽扣的方法,钉得牢固美观。
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教学难点
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打结。
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教具准备
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多媒体课件
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教学过程
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教师行为
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学生行为
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一、猜谜引入:
兄弟四五人,各有一道门,如果走错了,出来笑死人。(课件出示:纽扣)
纽扣是我们生活中经常接触到的,我们的衣服上,裤子上,口袋上,很多地方都能找到纽扣,那你有没有想过,这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢?
今天这节课,我们就来学习钉纽扣。板书课题。
二、说说看看:
课件展示各种各样的纽扣,学生观察。
今天老师收集了些纽扣,请大家仔细观察,纽扣上有几个孔?
学生交流(边说边出示相应纽扣),教师归纳:(课件出示)
从扣眼分:单眼、双眼、四眼
三、做做学学:(回忆)
1.说说钉纽扣的材料:针、线、剪刀、纽扣。
2.说说钉纽扣前应准备好哪些工作:
穿针、引线、打结。(板书)
穿针时,可以用水将线头弄尖,或者用剪刀剪一下。
打结时,可以在食指上绕个圈,一捻,一拉就可以了。
3.讲解钉一孔纽扣的方法:
第一步:定位。观察碎布上的红点,表示所钉纽扣的位置。
第二步:进针。从布的反面定位点向上进针。
第三步:拉线。将针线拉出,用力均匀,不能有松紧。
第四步:穿扣。将纽扣从针线上穿过,一手固定在布的定位点处。
第五步:进针。将针沿着布的正面的点向下进针。
第六步:拉线。将针线拉出,用力均匀,不能有松紧。
第七步:重复第二到第六步三到四遍。
第八步:打结。将针穿过点位的碎布(2mm)拉出针的三分之二,将线沿着针绕两圈,然后将针用力拉出。(示范、板书)
4.动手试试:
想不想动手试试?请你拿起工具和材料,试着把一颗纽扣缝到布料上去,比一比,哪一组同学的手最巧,哪一人完成得最出色。
★注意:
(1)穿针后要在线的末尾打结。
(2)纽扣和布片要用左手捏牢,不要乱动。
(3)缝针时要对准扣孔,手不要放在扣孔处,以免扎伤手指。
5.检验作品:
同学们都完成任务了,那你完成的质量如何呢?评价标准:(课件出示)
A.牢固:用一些力气拉一下,看看你的纽扣有没有被拉下来。
B.美观:请同学观察所钉的纽扣的线迹。
1.线迹整齐,没有多余的线头;
2.结都打在反面;
3.松紧适度。
同时满足牢固和美观这两个条件后,你的这个双眼扣就过关了!
3、巩固练习:
独自练习钉一颗一孔的纽扣。
五、总结:
通过刚才亲自尝试钉钮扣,你有什么收获吗?
六、作业:
A组:课后找个二眼扣,试着钉一钉,想一想怎样才能把二眼扣钉好。
B组:钉一孔纽扣1只,尝试钉二眼扣,想一想怎样才能把二眼扣钉好。
C组:尝试用针线在碎布上进行正反穿线练习。
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A、B组回答。
全体读题。
A、B组认真观察纽扣的扣眼,尝试按扣眼的多少分类;C组仿说纽扣一词。
A、B组拿出相应的材料。
A、B组说穿针、引线、打结。
C组练习学具正反穿线。
A、B组观看老师的示范,同桌交流。
A组独立完成,老师适当点拨;B组在辅助老师的指导下完成练习。
C组能顺利完成正反穿线的同学尝试用针线进行正反穿线的练习。
A、B组组内互相检查,找出优缺点。
A、B组尝独立练习;
C组继续练习。
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板 书 设 计
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钉纽扣
准备:穿针 引线 打结
步骤:定位 进针 拉线 进针 打结
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