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中班社会活动 波哥的婚礼

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中班社会活动《波哥的婚礼》教学反思
在日常生活中,孩子们经常讨论“结婚”这个话题,尤其是孩子们参加完婚礼后,把糖带来与小伙伴分享,把快乐分享给小伙伴,孩子们都很开心,由此想结合动画片《波哥的婚礼》中生动、有趣的动画细节展开活动,丰富幼儿的生活经验,感受才加婚礼的快乐。现将活动的开展进行深刻的反思:
在导入部分,我没有进入状态,导致没有充分地调动起孩子的积极性,课后在想也可以把导入部分换成“教师出示喜糖,孩子们围绕着喜糖展开讨论,在将波哥和卷尾妞结婚的事情直接导出”可能会更好的调动起孩子的积极性。
教师语句的不严谨,在我讲到“波哥和卷尾妞发生了一件高兴地事情,一件能让自己高兴地从这一直飞上天的事情”幼儿进行猜想是什么高兴的事情时,孩子们都围绕“飞上天”回答,有的幼儿回答“小鸟飞上天、坐飞机飞上天”等,没有人去回答有关波哥和卷尾妞高兴的事情,针对幼儿的回答,我没有给予正面的回应,而是直接让孩子去看发生了什么?这样对我提出问题幼儿猜想的价值性大大地降低,我应该针对幼儿的回答给予正确的引导,让幼儿理解“高兴地飞上天”是比喻心情特别的好,而不是要到天上去。
提出问题让幼儿去想、大胆的讲述后,我的回应有些单一,只是简单的重复孩子的答案,没有针对性的去回应幼儿,如:让幼儿讲讲小猪是怎么洗澡的?幼儿讲的很详细,教师可用“你看的真仔细”“你洗的有模有样”“你洗的真干净”等针对每个幼儿的回答,具体的有针对性的去回应表扬孩子。
在整堂课中,有些地方我的语气和语调把握不是很好,该放慢速度、调节语调的地方,没有把握好,如“他们身上脏兮兮、臭烘烘的能参加波哥和卷尾牛的婚礼吗?”这句话语速就过于快。今后在这一方面还需要加强。
本节课的亮点在于幼儿打扮完毕,出席婚礼的场面。物质的准备、氛围的创造,充分调动起孩子的积极性,激起幼儿参加舞会的兴趣,感受参加婚礼的快乐。
通过本节课让我收获了很多,找到自己的不足,在以后的教育教学中继续发扬自己的优点,改正自己的不足,争取取得更大的进步。

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