中班社会活动 波哥的婚礼

中班社会活动《波哥的婚礼》教学反思
在日常生活中，孩子们经常讨论“结婚”这个话题，尤其是孩子们参加完婚礼后，把糖带来与小伙伴分享，把快乐分享给小伙伴，孩子们都很开心，由此想结合动画片《波哥的婚礼》中生动、有趣的动画细节展开活动，丰富幼儿的生活经验，感受才加婚礼的快乐。现将活动的开展进行深刻的反思：
在导入部分，我没有进入状态，导致没有充分地调动起孩子的积极性，课后在想也可以把导入部分换成“教师出示喜糖，孩子们围绕着喜糖展开讨论，在将波哥和卷尾妞结婚的事情直接导出”可能会更好的调动起孩子的积极性。
教师语句的不严谨，在我讲到“波哥和卷尾妞发生了一件高兴地事情，一件能让自己高兴地从这一直飞上天的事情”幼儿进行猜想是什么高兴的事情时，孩子们都围绕“飞上天”回答，有的幼儿回答“小鸟飞上天、坐飞机飞上天”等，没有人去回答有关波哥和卷尾妞高兴的事情，针对幼儿的回答，我没有给予正面的回应，而是直接让孩子去看发生了什么？这样对我提出问题幼儿猜想的价值性大大地降低，我应该针对幼儿的回答给予正确的引导，让幼儿理解“高兴地飞上天”是比喻心情特别的好，而不是要到天上去。
提出问题让幼儿去想、大胆的讲述后，我的回应有些单一，只是简单的重复孩子的答案，没有针对性的去回应幼儿，如：让幼儿讲讲小猪是怎么洗澡的？幼儿讲的很详细，教师可用“你看的真仔细”“你洗的有模有样”“你洗的真干净”等针对每个幼儿的回答，具体的有针对性的去回应表扬孩子。
在整堂课中，有些地方我的语气和语调把握不是很好，该放慢速度、调节语调的地方，没有把握好，如“他们身上脏兮兮、臭烘烘的能参加波哥和卷尾牛的婚礼吗？”这句话语速就过于快。今后在这一方面还需要加强。
本节课的亮点在于幼儿打扮完毕，出席婚礼的场面。物质的准备、氛围的创造，充分调动起孩子的积极性，激起幼儿参加舞会的兴趣，感受参加婚礼的快乐。
通过本节课让我收获了很多，找到自己的不足，在以后的教育教学中继续发扬自己的优点，改正自己的不足，争取取得更大的进步。