促进幼儿良好自我概念形成的活动（社会）

活动1    选服装
    目标：认识自己的性别，理解性别的不同。
    材料：一些男孩和女孩服装的照片。
    方法：出示一些男孩和妇女服装的照片，请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片，并说一说，男孩应该穿什么样的衣服，女孩应该穿什么样的衣服。

活动2    抱娃娃
    目标：体验性别的不同，接受自己的性别
    材料：布娃娃
    方法：布置好娃娃家的场景，准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱，并让他们说出，是愿意给娃娃当爸爸，还是当妈妈。

活动3    照镜子
    目标：认识自己的五官及主要功能
    材料：小镜子
    方法：让幼儿拿着小镜子，对着镜子照一照，说说自己脸上都有什么器官，他们有什么用。如，我的眼睛会看，我看到了蓝天，白云……我的耳朵会听，我听到了风声，雨声，鸟叫声……等。

活动4    我说你做
    目标：认识自己身体各部分名称及主要功能。
    方法：和幼儿一起玩游戏“我说你做”。老师 说：“拍一拍”“看一看、听一听、闻一闻、跳一跳”幼儿边做动作边回答：“我用小手拍一拍。”或“我用眼睛看一看，我用耳朵听一听，我用鼻子闻一闻，我用两脚跳一跳等。”

活动5    描体画人
    目标：了解和认识自己身体特点
    材料：大白纸、画笔、颜料
    方法：让幼儿躺在一张大白纸上，在纸上沿他们的身体轮廓描绘下来，并让幼儿给自己的画像着色。

活动6    猜猜我是谁
    目标：感受不同人的不同声音，理解自己是独一无二的。
    方法：组织

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活动7    我喜欢玩……
    目标：感受体验自己的喜好。
    材料：区角活动的内容
    方法：给幼儿提供可以自由选择的区角活动内容，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的活动，并说一说“我喜欢玩”。

活动8    我得了红五星
    目标：知道自己学会了很多本领，能理解自己的具体能力。
    方法：结合学习解放军的主题活动，在班上设立“我学会了”评比栏，以红五星作为奖励，让幼儿说一说，自己有没有得过红五星，为什么会得红五星。

活动9    我爱动脑筋
    目标：知道自己可以动脑筋想办法解决问题。
    材料：图片、录音
    方法：利用图片、录音等设计一些情境：小兔子掉进洞里了，怎么救它？手帕找不到了怎么办？和妈妈上街走丢了怎么办？让幼儿进行讨论，动脑筋想办法解决问题。

活动10    我很能干
    目标：相信自己是很能干的，对自己有信心。
    材料：一些照片，内容为跳舞、唱歌、搭积木、画画、刷牙、穿衣服等。
    方法：让幼儿从这些照片中，选择一些自己会做的事情，用动作表示，并说出“我会做很多事情，我很能干”。

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