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四个好朋友教案

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  • 发布时间:2010-11-17 09:07:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:四个好朋友
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四个好朋友(小班)
设计意图:
小班幼儿由于刚入园每多久,在礼貌用语的使用方面有所欠缺,通常有的小朋友不小心弄疼了别的小朋友却不懂得说“对不起”,需求别人的帮助时不会说“请”,得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语,培养初步的礼貌习惯。
活动目标:
1、教育幼儿要有礼貌,能和同伴友好相处。
2、学习礼貌用语:“对不起” “没关系”
3、逐步养成听别人讲话的好习惯 。
活动准备:
1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。
2、木偶教具(小花猫、小黄狗、小公鸡,小白兔、皮球等)
活动过程:一、创设情景,引起兴趣。
师:“今天天气真好, 宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏
好吗?
我们开着车去吧。”(幼儿作开汽车状,来到草地上)
二、观看情景表演。
师:“呀,那边不是小花猫和小黄狗吗?它们在干什么呢?我们过去看看好吗?(观看大班小朋友表演的故事“四个好朋友”,让幼儿初步了解如何使用礼貌用语)
三、讨论:
1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么,小花猫又说了什么?
2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的?(引导幼儿说出它们有礼貌)
3、小花猫去捡皮球的时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的?小黄狗说了什么?
4、小黄狗踩了小公鸡的脚,小黄狗做了什么说了什么?小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗?
5、大家为什么都成了好朋友?
四、教师演示木偶讲故事,让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。
师:“刚才我们看到大班小朋友的表演,老师想给小朋友讲一个故事名字叫《四个好朋友》,小朋友想听吗?
五、活动迁移,幼儿讲述自己有礼貌的体验。
师:“小动物是那么有礼貌,我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢?”如:去别人家做客进门是怎样说的,走时又是怎样说的?得到了别人的帮助是你是怎样说的……
六、结束
师:“呀,天色不早了,我们该回家了”。
幼儿作开车状回家。
 

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