小班健康说课稿 好朋友生病了

《好朋友生病了》说课稿
各位专家、同仁：
大家好！今天我说课的内容是小班健康《好朋友生病了》。我主要从教材分析，目标定位、活动准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。
一、教材分析
《好朋友生病了》是省编教材小班下学期主题四《快乐宝贝》中的一个健康活动。健康教育是幼儿教育中的重要内容，只有拥有了健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，而一些生活中的常见病、传染病的危害很大，严重的影响了幼儿的生活，让幼儿懂得关心生病的小伙伴，知道生活中不仅仅要感受到别人的爱，自己去关心别人也是一件快乐的事，并了解一些常见病的预防知识，新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本活动的设计通过小朋友观察传染病的图片，了解到传染病的危害，知道怎样预防，增进幼儿的防病意识和促进良好习惯的培养，这一活动的设计理念来源于幼儿的生活，又能服务于幼儿的生活。
二、活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，主题网络的活动目标是让幼儿在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见病的预防知识，养成良好的卫生习惯，制定目标如下：
1、懂得关心生病的小伙伴，能感受他们身体不舒服时的痛苦。
2、了解一些常见病的危害，懂得要讲卫生预防疾病。
三、活动重点、难点
重点是让幼儿懂得关心生病的小伙伴，感受到他们身体不舒服时的痛苦，知道不仅要感受到别人的爱，爱别人也是一件快乐的事情。
难点是知道水痘、腮腺炎、手足口病的预防知识，懂得保护自己的身体健康。
四、活动准备
1、事先带幼儿学习五步正确洗手方法。
2、水痘、腮腺炎、手足口病发病时的图片
3、自制多媒体课件、音乐
五、教法、学法
活动中，我以亲切、热情的态度引导幼儿参与每一个活动环节，采用符合小班幼儿的年龄特点、实际水平的教法、学法。主要有：
1、观察法。通过让幼儿直观形象的观察课件，进一步了解到传染病的危害性，激发幼儿的防病意识，促进良好习惯的培养。
2、情境法。为幼儿创设情境故事，符合小班幼儿的年龄特点。是幼儿对活动感兴趣。
3、游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，带领幼儿做一遍健身操，是幼儿感受到多锻炼可以让身体更健康。
4、谈话法：通过回忆自己生病时感受到的照顾和爱，懂得了如何让去关心生病的朋友。
六、活动过程
本次活动，我设计了四个教学环节：
（一）以找朋友的形式出示课件，引导幼儿观察并讲述。
1、我们来玩个游戏找朋友吧，带领幼儿随音乐找朋友。师小结：有好朋友的感觉真好，这里也有个好朋友，我们一起来看看。
2、通过观察课件，说说图中的小朋友怎么了！有可能是生病吗？引导幼儿讨论：课件中的小朋友为什么会生病？
（二）创设情境故事《好朋友生病了》，引出活动。
1、播放课件,教师用故事引出课件中的小朋友平时不好好吃饭，不讲卫生，也不爱运动，所以经常生病，请幼儿观察并提问“图中的小朋友生的是什么病？
2、得了“水痘”还能上幼儿园吗?
还有哪些病会像水痘一样会传染给别人?
3、出示课件，了解传染病发病时的主要症状。
小结：水痘发病时会发烧、皮肤出现红色斑疹、疱疹，皮肤瘙痒。腮腺炎发病时高烧、腮腺肿大、吃东西困难、更疼。手足口发病时手心、脚心出现疱疹，咳嗽、流鼻涕、头疼。
4、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害?
教师小结：这些常见传染病对身体有很大的危害，水痘会引起高烧、头疼、全身不适。
5、我们一起来看看水痘、腮腺炎会是什么样子？这一环节：我主要是引导幼儿通过看课件，让幼儿直观形象的感知水痘、腮腺炎、手足口病都是常见传染病，知道这些传染病会危害身体健康。
(三)引导幼儿讨论，生病了怎么办？
1、引导幼儿进行讨论，得了水痘或其他传染病怎么办？知道得了这样的传染病也不要害怕，及时的去医院配合医生检查、治疗。
2、设置问题：怎样预防生病呢？
教师小结：要勤喝水、饭前便后要洗手，不把手指放嘴里加强锻炼身体，多吃新鲜瓜果蔬菜。
3、引导幼儿说说怎样让身体变得棒棒的？
4、带领幼儿做一遍身体音阶操。
（四）组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友？
1、请幼儿说说自己生病的时候，爸爸妈妈是怎样照顾的？
2、如何关心生病的朋友？今天班里那个小朋友没来园？他生病了，我们怎样关心呢？鼓励每个幼儿大胆表达。体会关心别人也是一种快乐。
七、活动延伸
教育幼儿在生活中不仅仅要感受到别人的爱，关心别人也是一件快乐的事。