小班健康《小花猫钓鱼》说课稿

小班健康说课稿《小花猫钓鱼》
各位园长、老师：大家好！
下面，我就郝小培老师的这节活动和大家做一下交流。首先来介绍一下小培老师,她是一位年轻的、专业素质较高的老师。今天这节公开课，本来是由我们幼儿园的郝敏老师准备的，因为她家出了一点状况，她请假了。昨天才决定由大班的小培老师来上，她一直没有在小班任教过，对于小班孩子的特点不是很熟。可我们为什么要选她来上公开课呢？一是她已经具备了执教公开课的水平。二是我们要给年轻教师一个锻炼的机会，只有这样她们才能更快的成长。小培老师工作认真、负责，好学、好问、悟性强，她善于创新，乐于尝试，是有潜质可挖的一个年轻教师，希望她能成为园内一颗璀璨的新星，担当起重大活动的重任。这是小培老师第一次执教镇级公开课，授课能力相当不错。
下面咱们来交流一下小培老师执教的这节活动课。这节课选自小班上册主题五《我的动物朋友》中次主题一中的教学活动五《小花猫钓鱼》，这是一节健康活动。
教师用书上对本节活动的目标预设为以下两个：
1、练习钻的动作，能够钻过五十厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。
经过对小班孩子体育技能的了解，我们在钻的基础上，又增加了平衡能力的锻炼。因此目标1改为练习钻爬和平衡能力，引导幼儿钻过五十厘米高的障碍物和走过平衡木。
本次活动的难重点是：让幼儿掌握不同的钻爬方式和平衡的能力。
小培老师对于整个活动思路明确、整个过程环环相扣、步步加深，紧紧围绕着活动目标展开；活动中师幼关系融洽，气氛活跃，组织有序，点拨得当，达到了预期的教学效果。
纵观整个活动可分为以下四大部分：
一、做模仿动作，进入场地。以猫妈妈带领孩子们去做游戏展开活动，对于小班幼儿刚入园不久，常规习惯还不是很好，如果把这一环节设计的太繁琐，孩子们会不知所措，无所适从。小班孩子喜欢模仿，因此设计了在音乐的伴奏下学小猫叫走进活动场地。这一环节不仅为下面的活动做了铺垫，也使孩子们在轻松的气氛下消除紧张的情绪。
二、说儿歌、做热身运动。小猫们在猫妈妈的带领下边念儿歌边做热身运动，为下面的钻爬和平衡能力做准备。这一环节特别要有动感，才能引起孩子们参加体育运动的兴趣。
三、角色游戏，锦上添花。教师交代游戏玩法，引导猫宝宝们钻过小树林、走过小桥去钓鱼。首先用形象生动的实物情景树林引起孩子们活动的兴趣；随后，教师选两个猫宝宝做示范，这一环节至关重要起到了画龙点睛的作用。接下来，孩子们参与到游戏之中，体验自由钻爬和走平衡木带来的乐趣。在音乐声中尽情的玩，使孩子们真正的体验到了在玩中学，学中玩的乐趣。
四、设置情境，突出难重点。在电话铃声中，以姥姥过2生日引起再一5u6B21钓鱼的兴趣。同时引导孩子们用不同的爬法去钓鱼。这一环节进一步加深了对钻爬的体验，也培养了孩子们的爱心，孩子们在音乐声中会一直保持愉悦的情绪，饱满的精神，这时达到了这节课的高潮，为了让活动的激情继续，小培老师机智的引导幼儿抬鱼篓去给姥姥送鱼。这节课就这样在愉快的情绪中结束了，孩子们一定会有种意犹未尽渴望再次活动的兴趣。
本节课的亮点：
一、教师的教态亲切、自然。语气、语速非常适合小班幼儿。
二、游戏活动的贯穿始终。将孩子变成可爱的小猫，猫妈妈带领小猫去钓鱼，符合孩子的年龄特点；更能激发孩子积极参与活动的兴趣，使游戏活动开展的更加生动形象，富有童趣。
以上，只是我个人对本次活动的一点认识，活动中、交流中出现的不当之处，敬请各位领导、老师提出宝贵意见和建议，你的建议将是我们以后工作中最大的动力。谢谢！
我还希望在今后的工作中，我们镇多举行集体教研活动。希望我们在梁宁领导和各位园长的带领下，全体教师挖掘自身优势、群策群力、开拓创新，使我镇的教研水平迈上一个新的台阶。