- 发布时间:2010-12-29 09:00:00
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分子和原子复习
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[案例导入]遭遇问题,调整好状态应对吧! 例:如右图所示,上瓶盛的是空气,下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后,会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐 ,最后,上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后,分子 (填“继续”或“停止”)运动。 [重点梳理]把空白处填好,你就归纳好重点、难点啦! 1.分子 (1)分子是保持物质 的最小粒子。 (2)分子的基本性质 a.分子很小,质量和体积都很小;b.分子之间有 ;c.分子都在 ;d.同种分子性质相同,不同种分子性质不同。 (3)从分子的观点理解有关的概念 a.物理变化与化学变化:由分子构成的物质,在发生物理变化时,分子本身 ,而在发生化学变化时,分子本身 。 b.纯净物与混合物:由分子构成的物质,纯净物是由 分子构成的,混合物是由 构成的。 (4)由分子构成的物质有:水、大多数 、浓酸等。 2.原子 (1)原子是 中的最小粒子。 (2)原子的基本性质 原子的质量和体积都很小;原子在不断地运动;原子间有间隔。 (3)由原子构成的物质有: 、稀有气体等。 3.分子与原子的比较
[疑难点睛]难题很多,你可以选择几个来对付。 例:如右图所示,表示氧原子,表示氢原子。根据此图,试分别从物质的组成、分子的构成、物质的变化的角度各说出一种观点: (1) 。 (2) 。 (3) 。 [考题前沿]了解一下往年的中考试题,你也许就能胸有成竹! 例:(2003 江西)在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面,使硫与汞化合成固体硫化汞(HgS)。 (1)写出硫和汞反应的化学方程式: 。 (2)用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象。
[探究延伸]综合创新,学以致用,可不是说说玩的! 例:已知在相同温度下,气体物质分子的运动速度与分子质量有关,相对分子质量越大,运动的速度越小。如右图所示,容器A(器壁能允许气体分子通过)里面充满了空气,当烧杯中充满氢气,并不断地持续通入氢气时,导管B中发生的现象是 , 产生这种现象的原因是 。 [课后演练]这可是你自我检测的好机会哦! 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) ①一切物质都是由分子构成的 ②分子是保持物质性质的最小粒子 ③分子是构成物质的一种粒子④分子是保持物质化学性质的最小粒子⑤物质发生化学变化,组成物质的分子本身也发生改变 ⑥氧化铜是由氧和铜组成,因此氧化铜是混合物 A.①⑦⑥ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑥ 2.下列物质中含有氧分子的是( ) A.水 B.空气 C.高锰酸钾 D.过氧化氢 3.下列叙述正确的是( ) A.二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B.氮气和氧气混合后,它们的化学性质会改变 C.液态空气是由空气的分子构成的物质 D.氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物 4.下列关于原子、分子的说法正确的是( ) A.原子是微小的实心球体,可以再分 B.单个SO2分子有刺激性气味 C.酒精燃烧生成二氧化碳和水,在反应中分子改变,原子不变 D.同种原子构成的物质一定是纯净物 5.春暖花开的季节,人们站在紫丁香树旁,常闻到怡人的香味。这一现象说明( ) A.分子很大 B.分子分裂成原子 C.分子在不停地运动 D.分子之间有间隔 6.下列物质属于纯净物的是( ) A.自来水 B.米醋 C.液氧 D.盐酸 7.下列事实能证明在化学反应中分子可分的点( ) A.冷却硝酸钾的热饱和溶液有硝酸钾晶体析出 B.水通电可以得到氢气和氧气 C.水蒸气冷凝成水 D.碘升华 8.下列现象中,不能用分子运动解释的是( ) A.把两块表面平滑的铅压紧,就不容易将它们拉开 B.在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C.氧化汞受热分解生成汞和氧气 D.医院里充满了酒精味和药味 二、填空题 9.有下列物质:①氖气、②镁带、③二氧化硫、④液氧、⑤澄清石灰水、⑥空气、⑦水,其中含有氧分子的是 ,属于混合物的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 ,由原子直接构成的是 (均填序号)。 10.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 ;保持不变的粒子是 和 ;生成的新粒子是 和 ,该实验证明,在化学反应中, 可再分,而 不能再分。 11.科学实验测定,一滴水(按20滴水的体积为1 mL计算)里大约有1.67×1021个水分子,这一事实说明分子本身的质量 。 12.如右图所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴紫色石蕊溶液,再向试管口的棉花团上滴一些浓盐酸,可以观察到A、B、C三处的石蕊溶液变成 色,先后顺序为 ;该现象说明浓盐酸有哪些性质?(只需列举两条性质) (1) ; (2) 。 三、简答题 13.请利用分子、原子的观点解释下列事实: (1)加油站里的汽油已经贮存在油罐中,但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。 (2)液氢和氢气状态不同,但具有相同的化学性质。 (3)酒精温度计能指示温度高低。 (4)把糖块放在水中,糖块逐渐消失,而水却有了甜味。 (5)气体容易压缩,而液体、固体难以压缩。 14.有人说,由“水氢气+氧气”可以知道,水应该具有氢气和氧气的化学性质。这句话对吗?为什么?
15.请用分子、原子的观点分析,氢气燃烧和氢气液化这两个变化的本质区别。 |