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    各族小朋友在一起评课稿

    通过今天的观课让我受益匪浅，直接吸收了许多优秀的地方，今天这两节课的观摩，我在孩子们的快乐课堂中同样收获到了宝贵的财富，让我真正体会到了快乐着有所收获。
    李老师的课一上来就是一个不同的亮相，拍手念童谣“交个好朋友”来跟小朋友们互动，所念童谣的节奏就是歌曲中常出现的一部分节奏，此举不仅有助于师生之间相互熟悉了解，引起学生学习兴趣，更是将本课常用的节奏型直接融入到活动中，将重难点直接在这里渗透，这其中让我印象最深的是舞蹈动作学习，孩子们在这一环节中表现得非常积极，这一点充分体现了音乐课是自由的，教师给了学生一方自由的空间，尽量减少对学生限制，给他们自由表现的机会，充分发展学生创造性的想象力。而在接下来的聆听环节中更是找了很多理由让学生听，这么多遍的聆听，为接下来的学习做了很好的铺垫，例如孩子们在对口型两次又轻唱了一遍之后，再唱时音高就非常准了，这充分体现出音乐课上多听的重要性。

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