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    名称

    小步舞曲评课稿

    小步舞曲
    《小步舞曲》一课有思路，有手段，有策略，体现了二期课改中以学生为主体，培养学生能力的教学理念。
    整个教学过程教师有激情，课堂有新意，学生在听赏音乐时，能运用肢体语言，使内心感受与外部行动和谐统一于音乐旋律节奏中，获得生理、心理的满足感和成功感，课堂气氛活跃。
    整堂课的教学策略对路，结合音乐实践活动激发了学生的创造欲望，教师教态亲切自然，注重以情感人，以美育人，在开放的教学中突显积极的人文关爱和享受成功的快乐。
    如果让课堂环节再更流畅一些，旋律歌唱再深化一些，教学效果会更好
     小步舞曲评课稿下载

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