我们身边的线条评课稿

听了吕老师执教的一年级第13课《我们身边的线条》；这节课上得都很好，很值得研究。我先说说吕老师的《我们身边的线条》——
这是一年级下学期[造型表现]学习领域继《漂亮的瓶子》一课后的线条系列教学的第二课。
线条，是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达情感的要素。古今中外许多绘画大师为我们创作了大量的线条经典作品。教材中编排了《我们身边的线条》一课，旨在引导学生发现生活中到处都有线条，是这些线条美化了我们的生活；并感受艺术作品中线条所具有的丰富表现力，体验用线作画的趣味性。
教学重点——是引导学生发现生活中和艺术作品中线条所具有的美感，并尝试去表现这种美感。
教学难点——是线的组织。
课改十年来，这节课我已听过无数次，然而能够像吕老师这样研究教材、处理教材、把课上得如此美丽精彩的还是头一次。
她的教学地闪光之处是始终在研究学生的学——
1、导课——是组织学生伴随着音乐用形体去表现自己喜欢的各种线条，然后又让学生举起手臂在空中画出自己知道并且喜欢的线条，接下来又用“连连看”的游戏让学生去感受线条所表现的不同心情与感情......
使一年级的小学生在律动与游戏中渐渐的走近了学习目标。



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