图像处理起步评课稿

本节课的课题是七年级初中信息技术总课时第6课【第二单元《图像处理》里的第1课《图像处理起步》】。在具体的授课过程中，张老师从网络上的搞笑搞怪图片导入，引出本课课题图像处理。通过原图和效果图的对比，激发学生学习的热情。课程中学生从初步认识ps，到探索文本工具的使用，张老师通过学生反馈，针对性的讲解、突破难点重点，让学生学会保存psd格式，能用文本工具在图片上添加文字。
　　本节课教学设计能依据学情，课堂操作任务的设计合理有效、循序渐进、符合学生认知发展规律，张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教态。张荣飞老师强化学生的问题意识，激发学生的求知欲；挖掘学生内在的因素，并加以引导、鼓励；培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；培养学生善于观察的习惯和心理品质；培养学生良好的思维习惯和思维平时，教会学生在多方面思考问题，多角度解决问题的能力。学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标都能达成。有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理



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