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    二年级数学《1000以内数的认识》评课稿

    《1000以内数的认识》评课稿
    “1000以内数的认识”是在学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。 本节课季老师从学生的发展和学习需求出发，创造性地使用教材。在整体设计上注重了数数和数感的培养。
    一、充分关注学生已有的知识基础。
    数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础来展开教学，所以季老师在本节课第一个活动中，先让学生用数字来说一句话，说说对1000有哪些了解？让学生充分展示自己已有的知识基础。学生已经懂了的，我们就不必再教了。学生自己能探究的，我们就放手让学生在动手操作，合作交流中获取新知。
    二、非常注重培养学生的数感
    发展学生的数感是义务教育阶段的重要任务之一。数的认识由100以内扩展到1000以内，数目增多了，增大了，内涵更丰富了，抽象程度也更高了。教师估计小方块的多少、利用100张纸的
     二年级数学《1000以内数的认识》评课稿下载

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