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《相似三角形的应用》评课记录
本节课为复习课，由于时间已久学生遗忘较多，在任务完成上时间不够，在课上发挥了课堂机智，适当引领学生重新穿插知识点，让学生回忆旧知，采用以题代点的方式和学生回顾，收到良好的效果，建议：要充分考虑周全和学生共同完成任务。
优点：严格遵循我校的课改方案，充分放手，让学生探究、交流、展示，从中抽取方法、规律，提升学生题后反思、总结、归纳解题思想方法，解决问题的能力。
缺点:学生的状态不够积极
用教师的激情来感染与影响、带动学生，采取激励措施，让学生主动参与到课堂中来。注重对问题的细化意识，及一题多解的意识，增强学生思维的严谨性与开放性、灵活性。
在本节课的教学中主要是训练学生观察图形信息，抓住关键点来解题的能力，同时要渗透解题的方法，但是从实际上课的效果来看，学生掌握动点问题有一定的难度，不好想，因此落实的效果不是太好。
还应该从学生的已有知识出发，进而达到知识的理解与升华。
本节课的设计较好，讲练结合，题组设计的有梯度能适应不同层次的学生。
本节课我认为成功的地方是每种题型讲完后老师都适时的进行方法的总结较好，这样可以使学生逐步形成解题做题的能力，不足之处就是学生活动的还是少一些，老师还是
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公告：