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高教版职业道德与职业指导说课稿 职业道德行为养成的途径和方法 |
《职业道德行为养成的途径和方法》说课稿
各位领导 、老师们，你们好！今天我要说课的内容是中等职业教育国家规划教材《职业道德与职业指导》（高教版）第三章第二节（P119－P130）——《职业道德行为养成的途径和方法》。
一、说教材的地位和作用
第三章是本门科职业道德部分教学的重点，而这一节《职业道德行为养成的途径和方法》又是职业学校学生能否顺利走上工作岗位，成为一名合格的技术人才的关键，而本节课这五点内容是学生能否养成良好职业道德行为的根本途径。
二、说教学重点和难点
由于本节课面临的对象是高一的学生，尚无太多职业观念与就业意识，因此，本节课讲授的重点将针对学校生活展开，即第一点（在日常生活中培养）和第二点（在专业学习中训练）。而第四点（在自我修养中提高）中的“内省”与“慎独”概念，比较深奥，故将此列为重点着重剖析。
三、说教学目标：
知识目标：掌握职业道德行为养成的途径和方面。
能力目标：培养学生在日常生活中行为习惯的养成、专业技能的自我修养提高的能力。
德育目标：提高职业道德行为养成训练的自觉性，增强职业道德行为养成训练的意志。
四、说教法（尤其针对重难点）
1、教学原则：理论联系实际的原则，即在组织课堂教学，落实教学内容时，能密切结合和联系当前社会热点、社会生活中和学生身边的一些具体的例子，以加深学生对教材知识
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